姜序瞄到一旁物理题的答案,他这几道物理题全写对了,但故意改错了几处,拍照给陶西发了过去,问陶西:我还是不会写,可以跟你通语音吗?
作者有话说
陶西宝宝:怎么觉得姜序笨笨的ε=(′ο`*)))
第14章
姜序的语音电话拨过去的时候,陶西正在读他的绘本。
这一套书还是他以前的干预师送给他的,绘本上的图画用色非常大胆,画风有一些抽象,但陶西觉得看上去很舒服,非常喜爱这套绘本。
以前的时候,爸爸妈妈会与他讨论这套绘本上的内容,这个时候陶西就会比平时多说很多话,表达自己的想法,和爸爸妈妈产生更多的连接,在沟通表达上有了很大的进步,干预师说这是个非常好的现象。
但后来爸爸妈妈不在了,陶西开始跟着外婆生活。
外婆不懂一个已经读了初中的孩子为什么还在看童话书,每每看到,都会念叨几句让陶西好好学习,虽然并没有没收陶西的绘本,但显然也不可能会与陶西讨论绘本内容,陶西就只好自己看他的绘本了。
外婆年纪很大了,几乎没有工作的机会,连做保姆这种工作都因为没有健康证等各种原因而被拒绝,他们过了一年多没有经济来源的日子。
机缘巧合,外婆总算得到了去邓太太家工作的机会,邓太太一家人都很心善,给得工资也高,外婆很珍惜,但这样一来,外婆就没办法一直照顾陶西了。
陶西就读的初中比育明高中还要远一点,外婆不放心陶西一个人乘坐公交车上学,但又实在腾不出时间来接送陶西,最后只能与陶西商量,让陶西尝试去过住宿生活。
他的住宿生活要比外婆想象中顺利一些,所以陶西正式成为了住宿生的一员。
不过家里这些陶西习惯的东西是没办法都搬到宿舍的,比如陶西的喜爱阅读的绘本。
上一次回家周以后,陶西已经一个月没有读他的绘本了,非常想念,晚上吃完了栗子蛋糕,就抱着自己的毛绒玩具球回到卧室,换了柔软舒适的睡衣,窝在床上,将绘本都平铺摊在那里,专注地阅读。
外婆来了一次,看到陶西这个样子,只能没什么办法地提醒陶西不要看太晚,给陶西调整了阅读灯的亮度,就离开了。
陶西抱着他的毛绒玩具球看了一会儿,有些地方还是看不懂,他不懂为什么王子斩杀了恶龙,公主就会拥抱王子。
所以他的思绪就飞走了,想起来姜序。
他总是有很多弄不懂的事情,别的人也经常不知道他在做什么,他与这个世界接触的天线时灵时不灵,有时无法给出正确的回应,只能笨拙地尝试与这个世界对接,数据时常异常,信号经常报错,但姜序从来没有嫌弃他,还可以做到很轻易就靠近他。
陶西开始想念与姜序在活动室学习的时间,觉得在怀念自己的毛绒球的第467个夜晚之后,养成了新的习惯。
姜序替代了他的毛绒球,成为陶西睡前最想见的。
所以陶西翻出来自己的手机,给用户名“序”发去了消息。
看到姜序回复过来的物理题,陶西就把面前的绘本都收起来了,趴在床上与姜序通语音电话,对姜序说:“这个题目我讲过的,你又做错了。”
姜序有点诧异,问陶西:“是吗?”
陶西很严格地说:“是的,四月十七号的晚上,我给你讲了这个题。”
陶西总是对各种时间点有着精准的记忆,对其准确性也有很强烈的执念,姜序回忆不起来四月十七号都发生了什么了,相信陶西地说:“好吧,我又不会了,再给我讲一次吧。”
这个晚上,他们进行长达一小时三十三分钟的语音通话。
交流其实不多,与他们一同在活动室学习时相差不大,很多时候没有在聊天,姜序在写题,陶西在发呆。
不同的是他们今天看不到彼此,陶西有时候会意识不到自己在跟其他人通话。
有时候姜序解一道题沉默时间长一点,陶西的注意力就不知道去哪里了,有时候姜序连着喊陶西三四次,陶西才会“啊”一声,很呆地回应一句风马牛不相及的答案。
姜序就会问他:“陶西,你在听吗?”
陶西细声细语的声音通过手机听筒传出来,有一些飘忽不定的轻,告诉姜序:“我在的。”
“好吧。”姜序说,“是不是困了?”
陶西好像掉线一样,又隔了一段时间没有吭声,让姜序怀疑他是不是已经睡着了,但电话那头又有窸窸窣窣翻动书本的声音,姜序等待了一会儿,陶西的轻飘飘的声音就又响起来了,喊姜序的名字,问姜序:“王子为什么要杀死恶龙啊?”
姜序满脑子“元电荷”、“静电场”,一下被陶西问蒙了,出现了像陶西经常出现的卡顿,隔了几秒钟才说:“你在看童话书?”
陶西感觉姜序也在嘲笑自己,就没有理他,把手机放到一边,又抱起自己的绘本看了起来。
这一页他都看了几十遍了,但仍旧看得津津有味。
姜序没得到陶西的回应,只能沉痛地面对在自己埋头啃物理公式啃得头痛的时候,天才陶西无所事事,甚至都开始看起了童话故事这个事实。