如此,雷礼似乎还是误解了什么。
“有什么问题就问,不要不好意思!当年我可就是吃过这个苦的,所以千万别不好意思,不然动作做不到位,这刀法的威力可就少了起码一半!”
雷礼念念叨叨,说着说着,就说起当年他学这刀法时如何如何。
比如因为没彻底理解招式,但又不好意思问,结果练来练去练出个四不像,最后被师父破口大骂蠢驴笨猪什么的……咳咳,不对不对,没有,最后一条绝对没有!
看雷礼说地兴起,鹿野也实在不好打断他,更不好表示她好像真的都懂了。
只好勉为其难,愣是苦思冥想又生造出几个“问题”,好满足雷礼的教学欲望。
果然,听到鹿野又提问,雷礼便露出一脸“果然如此”的表情,然后兴致勃勃地为鹿野“解答”。
鹿野:……
嗯,没事儿。
自己理解是自己理解的,再听一遍加深印象,没坏处!
就是这样的教学方法,自然而然地不可能教地太快。
等到眼看时间不早了,雷礼收刀时,才堪堪讲完了三招。
还是只听雷礼演示和讲解,鹿野没有实操的三招。
“今天就讲这三招吧,不过你今儿不必把三招都学会,你也学不会,那太难了!所以今儿你就把我方才教你的第一招大致样子使出来就行,接下来,呃,十天吧!十天能把这三招大致使出来,就算不错了!这套刀法总共也就十八式,十天学三招,全部学完就要两个月了,不过这两个月也就学个样子,真要发挥出这套刀法的威力,没个三年五载的不可能,所以以后你要勤——”
雷礼一边念念叨叨,一边掰着手指头算,正掰着,忽然目瞪口呆,最后几个字生生卡在喉咙里。
“啊,要干什么?”
鹿野一边纳闷雷礼怎么突然没音了,一边扭转身体,轻轻松松地挥出一刀。
正是雷礼方才使的第二招。
接着,几乎没有停顿,又挥出一刀。
是雷礼方才教的第三招。
方才雷礼演示时是刻意放慢了速度的,但此时,鹿野却分明没有减速。
三招都是正常偏快的速度。
顺滑,流畅,甚至有种舞蹈般的美感。
三招使完,鹿野收刀,挠挠头,心里有点儿纳闷儿。
呃,怎么说呢……
就,感觉挺简单呀?
可为什么听雷捕头说的,好像特别难的样子?
是她理解错了,还是只是她自我感觉良好?
说不定从旁观者角度看,她那几招其实耍地漏洞百出?
嗯,应该是这样!
肯定是这样!
被雷捕头视若珍宝,又苦练五年才小有成就的绝世刀法,怎么可能被她这么轻轻松松就学会了呢!
“雷捕头,我刚刚哪里耍地不对?”
自我感觉应该是自我感觉良好导致差错的鹿野虚心求问(题外话本句不是病句)。
雷礼:……
雷礼不想说话。