四、教学过程及方法……
五、德育目标,培养学生热爱祖国山河的思想感情……
六、课后总结(未填写)。
随着教案的抄写,终于在占满了大半个黑板的时候,画下了一个圆满的句号!
于歌深出一口气,总算是抄完了。
课堂下的同学,根本就不用提醒什么的,皆是不由自主的就不时翻动着课本,对照着黑板上的内容。
也有一些心细的同学,居然吃惊的发现,教案的内容和大体字数,居然比课文还要多……
抬起头看向老师的目光,也不由得又多了几分发自内心的尊敬!
于歌回身,贼眉鼠眼的刚想浑水摸鱼回座位。
可脚步刚迈出半分,袁静静脸上便露出促狭的笑意,声音温温柔柔的打趣道:
“于歌啊,你是不是忘了老师刚才除了说抄教案,还说了什么啊?”
于歌瘪瘪嘴,眼皮上挑。
深吸一口气后吐出,吹起几根额前“飘逸”的流海儿。
得!还是没躲过去……
“嘿嘿!老师,我就是换根粉笔!”
无奈下只好重新拿起一根粉笔,再次面对黑板。
笑颜如花绽,玉……
额!刚写了几个字的于歌,突然停笔呆愣了一下。
刚才说的啥来着?如啥来着?如花?
这是……,提笔忘字?
哈哈,开玩笑的啦!
以于歌现在的脑域开发程度,和基本上过目不忘的能力,怎么可能提笔忘字。
他停下的原因,是因为他突然想到,既然写一句是写,写两句也是写。
那么多写点,也不是不可以……
再者,袁静静也喜欢诗词这一类的传统文化,偶尔满足一下这个小丫头的兴趣爱好,不也挺好么?
还能培养一下,课堂下这群小家伙们的古诗词审美能力。
这岂不是一举两得?一贱三雕?
鹅嘿嘿!(o???)
袁静静看着站在那发呆的于歌,还真就以为他忘词了呢。
刚想着安慰两句,放他一马。
就看见于歌悠然转身,脸上堆着一抹臭美的笑意。