“谁知道呢。”
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第16章思绪
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最容易失魂落魄的时候,不过是告白失败的当夜以及午后的课堂。
“上节课我们介绍了几种史观……”
班主任上课时热衷于如鬼魂般在教室内穿梭游荡,逼得所有昏昏欲睡的学生被迫集中注意力,以防她突然的偷袭式提问。
文馨挺直脊梁,表面专心致志一心向学,实则心思早已飞到火焰山外,不是在回忆昨天看的视频就是在思索今晚吃什么,偶尔还会放纵灵魂在风扇呼哧打转的天花板上乘云驾鹤。
李萌同样处于相似的状态,视线虽然集中在文字上,眼中的光彩却不知何时消失殆尽,仿若残消的烟花。
安静课堂里的学生不是入神就是出神,如果灵魂能被肉眼看见,说不定班主任仰起头时会发现上空到处都是飘游的魂体。
然而作为教书育人多年的老教师,虽然她看不见学生们出窍的灵魂,但环视一眼便能大致推测出当前课堂的效率。
于是乎,这位老奸巨猾的教师状若随意地走到第一组旁,指关节叩了叩某位同学的课桌,眼镜下的双眸闪烁诡异的光。
“你来举例一下,我讲了哪些史观,对应的内容分别是什么?”
还沉浸在自我世界的张笑生当即浑身一颤,慌忙站起:“呃,呃……”
老师就在身边,使得她连翻书的机会也没有,咿咿呀呀了半天才憋出一个“唯物史观”出来。
“哼,”班主任得逞似地一笑,“你可以请一位同学帮你回答。”
此话一出,刚刚还在用怜悯眼神关怀张笑生的一众同学吓得慌忙翻书。
竟然还有连坐!
她们一边紧急查阅笔记,一边在内心祈祷:“我和她关系不好,我们是陌生人,不要点我……”
一下子从受害者变为迫害者,张笑生喜悦得无以复加,当即欢快地道:“我请李萌帮我!”
李萌:!!!
在李萌的死亡凝视下,张笑生乐哉地将脸躲在书后。
李萌缓缓起身,眼神不断向还在找笔记的文馨那边瞟,龇牙低声道:“救救我。”
文馨急得像热锅里大虾,额头覆满薄汗:“我还没找到……”
李萌像是认命般抬起头来,在班主任的问句即将出口的前一刻,展露出她所认为的最为亲切也最为尴尬的笑容。
“老师,我是走流程还是直接叫人?”
班主任脸上笑呵呵的,脱口的话语却毫不留情:“同学们啊,要记得复习啊——你要叫谁?”
在张笑生“如我所料”的眼神下,李萌用力拍了拍文馨的肩膀:“文同学,帮帮我吧!”
文馨:……