四人又在前厅聊了一会儿,最后夫子和安景之结伴回了学堂。
路上夫子多次看向安景之好像,有话想说又有些难以启齿,最后还是没有说出口。
安景之看着夫子欲言又止的样子,大概知道他想说什么。
回去他就花了几天功夫整理了一份资料,直接拿去夫子的书房。
“景之,这是?”
“夫子,那天路上您不是看了我半天吗?这就是您想要的东西。”
听到这里,夫子连忙翻看,上面详详细细的记录了针对不同的学生,该用哪些不同的方法,还有安景之自己整理,童生出题心得,以及怎么样在不会的情况下还能够擦边得分。
要是一般的老学究看到这份资料,怕是会被气得大声呵斥安景之,这是不尊圣人的学识,怎么能够把科举这么庄严肃穆的考试,变成了条条框框的技巧?简直是有辱圣人。
夫子却如获至宝,若是年轻的他,可能也会有这种想法,但这么多年的教学生涯让他的思想开明了不少。
对于底层的百姓来说,什么圣人并不是最重要的,他们只看得见实实在在的好处。
“景之,这是你自己总结的学习方法,你当真愿意让夫子在学堂里教授其他人?”
“夫子,学生既然拿出来了,自然是愿意的。”相信有了这份资料,夫子的学堂童生中榜率必定能够增加不少,到时自能声名鹊起,更多人争相把送孩子来到学堂里,也能完成夫子想要桃李满天下的期盼。
“景之,老夫果然没有看错你,我替你这些同窗谢过了。”
夫子还想起身拜谢被安景之急忙拉住,这资料他可不是为了这些同窗才拿出来的,他们应该庆幸自己是夫子的学生才是。
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