“方一凡……”
“嗯?怎么了?我会轻一点的。”
【美国进修归来学者提出了一些新的实践学习计划】
哦?出息了真的出息了!
“不当枕头公主啦?行啊我当然没问题。”
“什么是枕头公主?”
“没什么啦,那我躺着了哦宝儿。”
方一凡乐意躺平,难得的主动当然同意呀!方一凡其实很想有各种各样的【新教学实践计划尝试】,碍于乔英子多少有些害羞,这个【教学实践课程】进度一直比较缓慢,传统的【教学实践计划】对乔英子来说就已经【能考满分了】,她没有太多【更上一层楼】的追求,加上方一凡本身也不太挑,就一直随着她,不过男人嘛,偶尔能尝尝鲜当然是乐意的。
嘿你还真别说,这“枕头公主”还真是舒服,方一凡躺着那叫一个享受,想要时间慢一点再慢一点能多躺一会儿。
【删掉一些具体的实践操作沟通交流对话环节,总的来说就是:溯洄从之,道阻且长;溯洄从之,道阻且跻;溯洄从之,道阻且右。方猴儿就差感慨:蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟了】
任重而道远了可以说,方一凡安慰自己万事开头难,虽然之前尝试过,但也都因为英子哭哭啼啼说不会而告终,还是得教啊,不教永远都不会。
方老师教的好不好咱另当别论,反正学霸的学习能力摆在那里,领悟能力比较好,学什么都不会太笨。
【方老师的一些具体教学内容咱就不多说了】
方一凡担心的事儿并没有发生,圆满完成任务,非常好的一次体验,对乔英子来说也是,她说了好几次【那肯定是夸教学课程优秀的话】,方一凡当然是越听越来劲儿。
怎么说呢?这是一次成功的实践教学体验。
趁火打劫?不对!
趁热打铁?好像也不对!
是乘胜追击!
趁着乔英子小同学学习精力集中学习劲头儿强,抓紧机会再多教授些课程,方一凡老师也得以有机会把多年的理论经验转化为实战经验,俗话说得好,实践才是检验真理的唯一标准,就跟小马过河一样,不试试怎么知道究竟哪个方式更爽呢?
方一凡觉得自己今天的运动量绝对是够了,不用健身都够了!轻轻亲吻后背,把疲惫的乔英子揽入怀中,一遍又一遍地告诉她爱她。
被哄着起床,不想起床但必须起床,乔英子看着床头柜的纸巾上整齐地摆放着的已使用过的一次性用品,不知道方一凡什么癖好每次都收集的很整齐。
“方猴儿你留着这些干嘛?”
“噢我待会儿灌个水确认一下是不是好着,以防万一嘛,走我们去洗澡~”
好吧,方一凡好像是有这个习惯,但是每次自己都累的瘫在床上,从来没去管过方一凡在洗手间捣鼓什么。
在浴室方一凡也没闲着,摸摸这里瞅瞅那里,要不是考虑自己的续航能力和乔英子的承受能力,他是真的想onemoreagain,不过长远来想还是得张弛有度,不急这一天两天的,今天已经很满足了,光是想想嘴都能咧到耳朵根的那种满足。