安安跟星星是最后?上去的,分到?的部分也在?最后?。
前面?的小朋友很快就?开始了自己?段落,声?音洪亮不说,读得还很有感情。
一个又一个小朋友读过去,即将要临近他们了,星星小朋友开始紧张了。
她悄悄凑近到?林许安身边,小声?问他:“哥哥……星星会不会是读得最差的?”
林许安没有说什么,只是伸手握住她的小手,低声?安慰道:“不会的。”
被哥哥牵着小手之后?,星星乖乖点头,然后?就?赶紧看着课本,温习自己?等下要念的部分。
很快,前面?的小朋友就?都念完了,轮到?了林许安要去念自己?的部分。
他看着课本,将自己?要念的那两句诗平铺直叙的读了出来。
虽然没有念错,每个部分也都很流畅,但却一点感情都没有。
声?音冷静得像个ai机器。
一旁的老师听后?愣了下,但却还是很快就?反应过来,给?他鼓了鼓掌,夸夸道:“林许安小朋友也念得不错哦,字正腔圆,每一个读音都非常标准。”
“不过,如果下次可以再多一点感情就?更好?了。”
林许安小朋友念完,然后?就?轮到?了他身边的沈星星小朋友。
星星没有去看讲台下面?的其他小朋友,只站在?哥哥身边,软软糯糯地将课本上那句话朗诵了出来:
“春天是小魔法师,转眼间,冰雪就?消融了……”
“春天是小小化妆师,染红了小花,染绿了小草,将世界妆点得五彩缤纷……”
小朋友的音量不算很高,但却足以让大家听见。
不会什么朗诵技巧,但天然的童声?念出来这段话,就?已经足够可爱。
一旁的老师看着小家伙乖乖巧巧的样子,一双眼睛都笑得眯起?。
等星星念完最后?一个字,被林许安牵着的小手已经紧张得出了汗。
小家伙视线从课本上移开,期待得等着老师给?她的点评。
与此同时,老师给?她鼓鼓掌,夸夸道:“妹妹也读得很好?,声?音很好?听,读得也很可爱!”
“非常棒哦!”
听着老师的夸夸,小朋友眼里开心得像是装了许多小星星进去。
随着朗诵环节结束,这一节课也进行?到?了尾声?。
下课铃声?响起?的时候,老师正在?给?刚刚朗诵的小朋友们分发奖品。hr
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