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第26章(第2页)

一群可爱的小孩子们对着你笑意盈盈,那画面是世间最好的风景。

永远记得上学期的某天,大约是下课时间。一班的那个小天使在走廊上向她飞奔而来,岑鸢伸手接住了乖巧又甜美的她,像接住一束阳光,又像接住一朵心爱的花儿。

天真无邪,童真无敌,想起与他们有关的趣事,岑鸢总是忍不住笑出声。理想主义者的快乐,很寻常也很不易获得。

曾经在纪录片中看过这么一句话:“世界被不同的文明,雕刻成此刻的样貌。”

历史流传于岁月长卷之中,白昼黑夜交替,垂髫稚子变作耄耋老者,土中幼苗长成参天大树。

所有宏大的命题,都是由细微的个体言行组合而成,当谈及“文明”一词,难免会联想到“薪火相传”这四个字。

“师者,所以传道授业解惑也。”

教育,就是人类对自古至今所获取的知识进行传承的一个过程。从横撇竖捺与平仄去入开始,从一个字母与一个数字开始,滴水能穿石,涓涓细流也终能汇聚成汪洋大海。

每年的春天与秋天,岑鸢走进教室里,看着那些满脸天真懵懂的小娃娃,他们就像一排排沐浴着阳光雨露的小树苗,终将茁壮成长,成为未来的国之栋梁。

第22章乐子人解构一切包括自己

小行星日记(22)

“周六上午,看完了陆枳漾的《云海潜游》。

文笔很轻松自然,字里行间以及色调清冷的写真,皆让人感受到一丝‘料峭春寒’的意蕴。

版块里曾有个帖子讨论阳桃的信息素味道,我说Lyle是海盐薄荷。也许还有后调,沉郁如深谷雪松。

那种气质,人们称为‘少年老成’。看似褒义,得此评价者未必喜欢。早慧往往意味着,某些时候要被迫自我孤立,可能有很多话想说,又不知道谁能听懂,索性保持缄默。

即便是值得纪念的弱冠之年,宣诸于世的区区九万字也显得分外克制:关于求学、童年、工作、朋友,还有他的小狗。

吟啸且徐行,回首萧瑟处,皆已是作为一个公众人物所能表达的全部。而其中昂扬、充沛的生命力绝对是让人感到艳羡的,甚至不应当用‘励志’这种滥觞词汇去概括——游经了世道险恶,依然可以纵马领略江湖快意,岂非少年雄心?

活着是可以不必服用心灵鸡汤的。

活着是终会明白,只有冬天才适合做梦,也只有醒过来,才能遇到春暖花开。(此处奉劝一些梦男梦女不要本末倒置)

祝愿橙汁先生和樱桃女士并肩走遍山川湖海,共揽风月、星辰与爱。”

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