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&esp;&esp;到了大学他遇到了更夸张的情况！也许是台湾的篮球运动越来越受重视，也越来越具商业价值，正清学校里的男篮队成员根本是从高中篮球名校花大钱整队挖角过来的。这十馀名队员从高中一同练球到现在，默契无人能比，别人根本没置喙的馀地，正清当然也没有叩门的机会。

&esp;&esp;就在正清暗暗称讚明锋基本动作的同时，其实明锋心中的惊讶程度不在他之下！

&esp;&esp;晓婷在场外看着明锋在三分线附近不断游移，却迟迟不进攻，心中已明白了个大概。她悄悄地俯近小菁的耳边小声的说：「你看，阿清守到他攻不进去！」

&esp;&esp;小菁听了也表示赞同的点点头，但其实小菁当然一点也看不出来。

&esp;&esp;明锋的运球技巧纯熟，速度也够快。但正清运用三分线内这块一百多平方公尺场地的能力实在太好了！正清防守时的每个脚步、每一次改变方向的角度都能够精简到最精简，迅速到最迅速。正清所踩的每一个点都箝制住了明锋的每一条进攻路线。而以明锋身为篮球老手的直觉，他也知道以正清抢佔的每一个点的优势，无论他做如何的攻势变换，正清都能来得及做出反应。

&esp;&esp;他无法突破，正清无论如何都会站在他的正前方。

&esp;&esp;这是一种很糟糕的绝望感，他忽然觉得眼前的正清好像突然高了十几公分，手脚长了15倍，将篮框给完全遮住了。

&esp;&esp;「你到底投不投啊？」晓婷在场外大喊。

&esp;&esp;明锋转头看了看场外的学姐，听得出学姐的声音很情绪化，心里很疑惑。

&esp;&esp;不过也对，他己经运了半分鐘了还没有任何攻势，任谁也看得出他的窘境。这样下去脸都快丢光了，所以不得己他得使出下下策。

&esp;&esp;明锋牢牢的护住球，背对正清，慢慢运球逼近禁区，往篮下压。

&esp;&esp;场外晓婷哼了一声。要不是小菁紧紧的捏着她手心，她一句〝卖高〞又要喊进场内。

&esp;&esp;正清也知道明锋想干嘛。面对比他高了近十公分的对手，他也不敢大意，腰腿出力和对方硬扛。

&esp;&esp;明锋的确想吃高。他熟练的往篮下卡，准备在适当的距离勾射或翻身跳投。而身后的正清也用胸膛顶住他的背，试图阻止。

&esp;&esp;明锋运球运着突然感应到右后方的防守略松。长久以来的经验与球感让他的身体反应凌驾于他的思考之上，于是他想也没想的便迅速向右翻身跳投……

&esp;&esp;场外的晓婷在偷笑。

&esp;&esp;明锋却吃惊透了！翻身跃起、球已几乎离手的他发现眼前的篮框竟然让正清的脸给遮住了！

&esp;&esp;他是故意的？故意放松右边的防守好引诱我向右翻身跳投？

&esp;&esp;抓准时机高高跃起的正清把明锋投出一半的球像抓篮板似的从半空中给截了下来！

&esp;&esp;帅翻了，这个火锅盖得像是抄截！

&esp;&esp;晓婷在场外吹起口哨，连小菁这个外行人也大大声的鼓掌叫好！

&esp;&esp;正清这近乎夸张的防守让明锋目瞪口呆，他简直不敢相信这是真的，但小菁那一脸兴奋的表情让他不得不相信。

&esp;&esp;「马的！」明锋急于要扳回面子，一回神就向正在回场的正清猛衝，採紧迫盯人式的防守，想把正清的球抄下来。但谁都知道心浮气躁是大忌，明锋大动作的抄球动作等于是自己送给正清一个大空档。正清一个换手，一个加速度就把他甩开，三步上篮。

&esp;&esp;正清把手腕放软，正准备放球擦板得分。没想到己经防守不及的明锋还是赶了上来要毁掉这一球。在半空中他把正清撞得失去重心，两人在篮下摔成一团。

&esp;&esp;明锋躺在地上茫然的看着头顶上的篮框，看着球在框上转了两圈，最后还是掉进篮框。

&esp;&esp;「阿清，你有没有怎样？」晓婷和小菁第一时间闯进场内将正清给扶起来。晓婷马上转头臭明锋：「学弟！有品一点好不好，不行还硬来……有没有运动精神啊？」

&esp;&esp;「没关係啦！打球难免有肢体碰撞嘛！」正清试着打圆场，他觉得晓婷好像对这个学弟特别有意见。

&esp;&esp;但明锋其实对晓婷的话毫不在意，对正清的话更是听若未闻。他只看得见小菁扶着正清起身的画面，以及她给自己的冷漠眼光。这些比头顶上的强烈阳光更刺眼百倍。

&esp;&esp;明锋爬起身来。也从半空中摔下来的他此刻感受不到身上哪儿疼，因为现在他心中的酸楚更盛。但就算这样，他的视线还是捨不得从小菁那张又冷又艳的脸庞上移开。

&esp;&esp;晓婷看明锋像失了魂似的盯着小菁，赶忙站到小菁身前让她躲在自己身后，并轻推了正清一下要他回场上，再对明锋冷冷说道：「你们比赛还没完呢！」

&esp;&esp;明锋走回场上，抬头看了正清一眼。

&esp;&esp;原本心情还满轻松的正清让明锋的这一眼给吓了一跳。正清在明锋的眼神里看见错综复杂的情绪，还有一股衝着自己来的觉悟。

&esp;&esp;明锋将重心压低，摆出标准的防守态势。

&esp;&esp;正清发球，比赛继续。