☆、灌入记忆
落地后,小绒毛环顾一圈周遭,选择从开着的楼梯间门跑了出去。
布鸥友一声惊呼,忙跟在小绒毛身后跑,同时口中还喊着:“猫猫,对不起,我说错话了,你不要生气。下楼梯很危险,我抱着你下去,你不要自己下。你不要跑那么快……”眼中只有猫,已经忘了“泉学长”的存在。
泉双棵慢悠悠地也跟着往楼下走。他并不担心小绒毛,虽然小绒毛第一天住入新手楼时面对楼梯表现得相当笨拙,不过在菜鸟楼里它已经能轻松爬上爬下,甚至学会了爬到楼梯扶手上往下滑。
哦,这栋楼的楼梯扶手是圆柱形的,比较细,还有点生锈,不适合玩滑梯。菜鸟楼是比较平坦宽大的木质扶手,小绒毛滑起来就很舒适。
等会儿,生锈?
泉双棵停下脚步,仔细看了看扶手,还有通向天台的门,上面的锈迹都有点重。
泉双棵:是单纯因为这里少有人来,所以做养护工作的人偷懒,还是……鬼故事迹象?
泉双棵心中略微发寒,一边抱怨都怪谷琪贵多嘴,一边快步离开了这处看不到其他人的楼梯间。结果刚下了一层楼,就听到布鸥友正在被一位老师训话。
泉双棵还没反应过来是怎么回事,就听那位训话的老师提高音量喊道:“上面那个,也下来!你以为你躲得掉吗?千叮咛万嘱咐让你们不要上天台,危险,你们倒好,门加一次锁你们撬一次,把撬锁练得这么熟你们想干什么?”
泉双棵心里不寒了,突然觉得很踏实。
泉双棵:虽然本人大学毕业已经好几年,但这种高中老师的训话方式听起来还是颇有亲切感。
泉双棵走下楼,与布鸥友并肩而立,一起挨训。
看到下来的人是泉双棵后,训话老师眼睛明显瞪大了一瞬,然后视线在泉双棵和布鸥友之间来回转了几圈。
泉双棵慢一拍地反应过来问题:在不知情的人看来,他刚刚是和布鸥友在天台上单独相处。孤男寡女,高中,呃……
都是情绪场定落点的错!
泉双棵:怎么办?直接对老师说我和布鸥友是碰巧遇到的,不是偷偷约会、并没有谈恋爱,老师会信吗?还是会觉得我此地无银?
训话老师手指微颤着抬了几秒钟,最后指向泉双棵:“你说,什么情况?”
在训话老师迟疑的那么几秒钟里,泉双棵已经编好了答案:“我心情不好,看到了一只小奶猫,然后我就抱着它想找个没人的地方揉一揉、放松心情,所以去了天台。我到的时候天台的门就是打开的,我没有撬锁。”
布鸥友:“我也没有撬锁,我到天台时那门也已经打开了,我比泉学长先到那。我中午吃完饭就去了天台,那时候门就已经是开着的了。”
训话老师:“中午?你下午逃了两……现在是第三节课。”
布鸥友低着头:“对不起,我心里很难受。”
训话老师:“难受你去心理咨询室啊,专门给你们配置的,你去什么天台?你就不怕自己一个想不开……”训话老师意识到自己说话不妥,硬生生把话题重新转到泉双棵身上,问,“你又逃了几节课?”
泉双棵:我哪知道。我到现在都还没有收到情绪场发来的设定。
正当泉双棵要硬着头皮瞎蒙时,高跟鞋的声音响起,泉双棵看到队友、英语老师邱夕染走了过来。
邱夕染对训话老师说:“我上一节课是高班,就是泉同学他们班。下课时我觉得泉同学的神情有些不对,这节课开始后我听说他不见了,所以正在到处找他。幸好没出事。”
面对邱夕染时,训话老师表情柔和了很多,说:“辛苦邱老师了。”
邱夕染表情谦虚,还略带愧疚:“哪里,应该的。其实上一节课下课后我一觉得不对就应该立刻叫住泉同学、询问他的情况,也不至于让他失踪了半节课。”
训话老师非常理解地为邱夕染找理由:“你要是那么做了,这些孩子又会觉得老师大惊小怪、对他们盯得太紧、让他们难以喘息。”
邱夕染视线落到泉双棵身上,温柔一笑,说:“因人而异。泉同学不会这样的。”
泉双棵看着邱夕染与在准备区里时截然不同的柔和书卷气,惭愧自己的演技还不够好。
训话老师看向邱夕染的表情似乎有点无奈:“邱老师,你如果老是这么好说话,容易被学生们欺负啊。现在的学生,个个都会看人下菜碟。”