两人手挽着手,正准备上楼,前往娜塔莎的房间深入交流。
罗恩和哈利站在一旁,犹豫不决,心中挣扎着是否应该跟上。
赫敏突然转过头,目光如炬地落在罗恩身上,严肃地说道:“罗恩,你的写报告能力需要好好提升一下了!”
罗恩急忙将目光移向别处,装作对赫敏的话充耳不闻。
赫敏见状,眉头紧蹙,语气加重了几分:“你假期作业写得怎么样?不会写得一塌糊涂吧?”
罗恩嘟囔着:“谁会在假期刚开始就这么急着写作业啊。”
于是,在赫敏的严厉要求下,两个还未完成作业的男孩——罗恩和哈利,被勒令先完成作业,才能享受接下来的欢乐时光。
而两个女孩子正沉浸在关于写作的热烈讨论中。她们的对话如同细水长流,渐渐织就了深厚的友谊之网。
赫敏的目光聚焦在娜塔莎这两年的作业本上,那些纸张上交织着两种不同的笔迹。
一种字迹圆润而流畅,显然是娜塔莎独有的风格;而另一种则显得更为锋利,但同样工整,犹如一把雕刻刀,精细地雕琢着每一个字句。
她一页页地翻阅着,那些字迹在诉说着娜塔莎的成长轨迹。
她可以看到,娜塔莎是如何在每一次的反复修改中,根据那锋利字迹的细致评语,让自已逐渐进步——由一开始的简单空洞,到后来的内容丰富且逻辑紧密。
她不由感叹道:“你的老师对你真好!批注详尽到每一个细节。光是看看这些评语,就让我感受到了无尽的启发和收获。”
娜塔莎微微一笑,目光落在报告上那熟悉的落款“s·s”上,心中涌起一阵温暖:“他确实很认真,很厉害的。他知识渊博,而且理解得很深入。他能够解答我绝大部分的问题。”
赫敏的眉头微微蹙起,她轻叹一声,将手中的本子递给娜塔莎,脸上满是困扰与抱怨,“我琢磨着,霍格沃茨应该增设专门的写作课程。自已摸索真的太难了。”
“其他课程还好,唯独魔药课的报告,简直是让人头疼不已。”赫敏的语气中充满了无奈,“斯内普教授的要求高得离谱,却又从不明确优秀的标准。每次的批语要么只有一个冷冰冰的等级,要么就是圈出一些用词或者句子,加上一些冷嘲热讽的话!”
“哦?他这么坏吗?”娜塔莎收起本子,表现出对这个话题的兴趣。
赫敏不再多言,她迅速站起身,脚步匆匆地下了楼梯,似乎急于证明自已所言非虚,“我这就把我的作业拿来给你看看。”
就在这时,罗恩的脑袋突然从楼梯扶手间探出,他的眼睛瞪得溜圆,仿佛看到了什么不可思议的景象:“我的天哪!赫敏,你不会将上个学年的书都搬来吧!连旧作业也搬过来了?”
赫敏白了罗恩一眼,没有理会他的调侃,继续在自已的行李箱中翻找着。不一会儿,她找到了那本魔药课的作业,递给了同样跟下楼的娜塔莎。