次日上午九点多,舒总带队,两辆小车到了市委机关院内。这边汪书记带队,田副市长、万局长、郭萍、陆皓明等人排队迎接。
刘处长介绍检查组成员,汪书记介绍迎接人员。简单寒暄后,汪书记说:“统一坐中巴,车子就停院子里。”
宁桂生立即指挥司机把车停好。
大家上车。舒总才掏出一个信封当众撕开,说道:“去之县五平乡看刘家、张家、淡家三所小学。”
于是,中巴住西开,汪书记陪着舒展聊天。
田副市长与柳处坐一起,万局就只好与郭移山坐一起,毕竟他们是同一个系统的人。
郭萍与刘处长坐一起。陆皓明就只好陪苏瑶。剩下宁桂生就陪两位司机。
各人陪自己的客人拉拉话,陆皓明坐在过道的位置,回头对宁桂生说:“联系之县李局长。”
宁桂生很懂事,先给每人发一瓶矿泉水,然后走到最后一个空位上坐下,开始打电话。
至于其他人陪着客人说什么,陆皓明不知道。他只是陪好苏瑶。
这苏瑶二十六七岁左右,至于他为什么看得这么准,是从道长那儿学的。
他知道她是记者,而通知上写的是财政厅工作人员。他就不问财政厅的事,怕问多了让对方露馅,只介绍无何历史、风土人情。
慢慢聊着,两人就有了话题。陆皓明说:“无何之所以这样取名,是有个朝代一个远亲王室,被分到这儿当藩王。
他一来,看到这儿土地贫瘠,人烟稀少,满腹牢骚,就把原来的名字改了,说此乃无何之地。无何是文言文……”
苏瑶马上接话道:“翻译成白话文就是什么也没有,是这个意思吧?”
“对,这里自然条件差,虽然人聪明,也很努力,但与先进市州在经济上相比,仍然有很大差距,你看道路两旁的老百姓房子就知道。”
苏瑶透过窗子久久地望着外面。看了好一阵才说:“那确实,经济比较差,很少有洋气一点的庭院。”
陆皓明说:“所以在无何要干成一件事,比先进地区要多花十倍的力气。”
苏瑶点点头。
陆皓明这个桥段是事先就想好了的,不管他陪谁,他都会聊得这个主题。
事实上与不太熟悉的客人,介绍当地的历史与风情是最好的话题。
苏瑶问:“听刘处长介绍,你是学教育的?”
“对,上州师范大学,学中文专业。我本人对教育有感情。一个地区,一个民族,一个国家要发展,首先是全体人民的思想文化水平要提高。
但这个责任就是教育界来承担,包括教师,更包括教育局。”
苏瑶有同感。
只要苏瑶有同感就好说,陆皓明便给他介绍起林桂海的事迹,说他对学校危房改造有感情,就是来源于他那年扶贫,认识林桂海。
认识到山村还有那么好的老师,坚守乡村当一盏启明灯,照亮山乡孩子们的眼睛。而村小学倒了,林老师把孩子们接到家里读书。
苏瑶问:“林老师的学生那么少,为什么不到其他村的小学去读呢?”