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第135章 盛世传承（第1页）
国家的繁荣景象如同一幅绚丽的画卷，在刘备和孙权的精心描绘下愈发璀璨。然而，他们深知，要让这份繁荣长久传承，仍需不断努力和创新。
在朝堂之上，刘备神色庄重地说道：“如今盛世虽盛，但如何让其延续，福泽子孙后代，乃是吾等之重任。”
孙权微微颔首，回应道：“主公，当以制度为本，育人为先，方能使国家根基永固。”
众大臣纷纷点头，一位老臣出列道：“主公，可制定更完善之律法，以规范臣民之行止，保社会之安定。”
“善，律法当公正严明，不可偏袒权贵，亦不可苛待百姓。”刘备赞同道。
“主公，教育之事亦当深化，广纳贤才为师，培育更多栋梁之材。”一位年轻的官员进言。
孙权道：“可设立学府奖励之制，激励学子奋发图强。”
于是，一系列新的制度和政策开始推行。
律法方面，朝廷组织了专门的律法修订小组，仔细研究现行律法的不足之处，结合实际情况进行修改和完善。
“此条律法当加重对贪污腐败之惩处，以正官场之风。”
“对于民间纠纷，律法应更注重调解与公平。”
“盗窃、抢劫等罪行的量刑也需重新审视，既要体现法律的威严，又要给犯人改过自新的机会。”
“还有关于商业交易的律法，要保障买卖双方的合法权益。”
小组的成员们日夜研讨，查阅大量的案例和文献，力求使新律法更加合理、完善。
他们深入民间，倾听百姓的声音和诉求。
“我们希望律法能保护我们这些小商贩的利益。”
“对于邻里之间的小矛盾，能有更妥善的解决办法。”
律法修订小组将这些意见一一记录，融入到律法的修订中。
在教育领域，不仅增加了对教师的选拔和培训，还设立了各种奖学金和助学金，鼓励贫困家庭的孩子入学读书。
“这位先生学识渊博，品德高尚，可为学子之师。”
“经过专业的培训，相信老师们能更好地教导学生。”
“有了这笔助学金，我定能安心读书，将来报效国家。”
“奖学金是对我们努力学习的最好鼓励。”
学校里，教学设施不断更新，课程设置更加丰富多样。
“新的实验室设备太棒了，能让我们更好地做实验。”
“音乐、美术这些课程让我们的学习生活更加丰富多彩。”
为了提高教育质量，还邀请了国内外的教育专家来交流讲学。
“这次专家的讲座让我深受启发，学到了很多新的教学方法。”
“我们要借鉴别人的长处，改进我们的教育。”
同时，为了传承和弘扬国家的优秀传统文化，成立了专门的文化研究和传承机构。
“深入挖掘古代经典之智慧，使其融入今人之生活。”
“举办文化节，让更多人了解和喜爱传统文化。”
“组织文化讲座，邀请专家学者为大家解读经典。”
“开展传统技艺的培训课程，比如书法、剪纸、刺绣等。”
“鼓励创作以传统文化为主题的文艺作品，如诗词、小说、戏曲。”
在文化节上，各种传统文化表演精彩纷呈。
“这戏曲唱得真好，韵味十足。”
“这些传统舞蹈太美了，展现了我们的文化底蕴。”
