一道几何题,不同的解法,那女生举手,嗓音清亮,沉稳有力,跟外表的柔弱,大相径庭。
倒是很有气场!有条不絮,那老学究频频点头,一脸慈爱的笑。
再次轻嗤,那女生听力不错,转过头,面无表情地看了我一眼。
我漫不经心地回视,就看到她呡着唇,移开了视线。
但彼此的梁子,在我来这所学校的第一天,算是结下了。
我也因此,发现了新乐趣。
我在最后一排,她在第三排,几排的距离,能干些什么呢?
自习课的时候,我捏着手里截断的粉笔头,时不时地丢一个过去,一丢一个准。
或者跟她身后的同学换位置,趁她起身,用脚勾走她的凳子。趁老师不注意,扯掉她的蝴蝶结。在她的衣服背后画乌龟,贴纸条……
总之,学生时代所有不入眼的恶作剧,我几乎都干过。
三好学生乖乖女,欺负着,很有成就感!这大抵,是班级小混混的通病。
她跟老师打报告,但那些无关痛痒的责备,我向来都是左耳朵进右耳朵出。
渐渐的,她似乎也不再徒劳挣扎。
只是,我没想到,在我又一次撕掉她课本上上课要讲的内容时,她会当着全班的面,连及老师,对我发火。
将我的课桌掀了,书哗哗地掉落,桌子砸在地上,发出震耳欲聋的响声。
她哭的有些失控,冲出了教室。
我站在原地,久久地没有回过神来,视野里,老师放下课本,跟了出去。
周围的学生,都看着我,不知怎的,我突然,有些不知所措!
追出去的时候,宽敞的教学楼门口,哪里有她的影子。我又跑去了办公室,老师也不在!
我心脏狂乱地跳动着,背低着墙壁,用手盖住眼帘。
脑海里,挥之不去的,是她推倒桌子那刻,望向我的目光,里面夹杂着太多的情绪,复杂地让人看不清明。
不知为何,我隐隐觉得,我只是触发她情绪的导火线,而不是根源。
连着几天,她都没有来上学。我去找老师,他也只是摇头,看得出,是真的不知,故而束手无策。
每节课,我在最后一排,看着第三排那个空荡荡的位置,心脏,也似突然缺失了一块。
这种感觉,莫名其妙,却让人压抑而难受。
我直接坐在了她的座位上,老师不管,同学也不敢多言。
她的书,整整齐齐的码在桌上,每一本都包装着封皮,是那种淡淡的纯色。
我翻着她的书,看着上面密密麻麻却极其整齐的笔记,还有,几乎每一本书内,都有的那个“漫画人物。”
不是一幅,是每本书都有很多幅。
我无法想象她是有多么喜欢这个动漫,可以在自己爱惜的书上如此地涂画。
然而,我用手机翻找着,却根本找不到这号动漫人物的存在。
视线不由的再次落上去,难不成,是她自己画的?
尤其,那卡通人物的五官,越看越觉得像是真人。
这个想法闪人脑海,心里,莫名地极不舒坦。
拿起桌上的橡皮,正欲擦掉,眼前似乎又出现了那双受伤的眸子,手一颤,终是合上了扉页。
有一种感觉,我觉得,我栽了!
我得去找她!