朱由校又道:“王卿,此番铜炮改进一事,还望你们齐心协力,为我大明造出镇国神器!”
王徵跪拜:“臣自当效死!”
过了二月二,朱由校自己整理的实用之学,已经刊印出来,无非也就是后世初中的数学、物理、化学课程。
但是,这三门课程却是通向技术兴国大道的敲门砖!
朱由校决定去实学书院看看,顺便秀一秀,讲上那么三两节课,过一过大声训斥学生的瘾!
朱由校喊来王徵和宋应星,让他俩陪着去实学书院,看他的表演。
不得不说,这两位实在是忙得很,不仅要在书院授课,还肩负了朱由校的各种任务,整天忙的就像生产队的驴。
听说太孙要来,书院的教习早早地就把学子们组织起来,集中在书院的大校场上。
大校场上已经立起了用来讲学的杠杆、滑轮起重机等设施。
朱由校看着眼前一千名第一批的学子,看穿着就能发现,大部分是穷人家的孩子,前来吃免费的饭,上免费的学!
而富人家的孩子,当时对需要缴纳海贸税和书院持抵抗和怀疑的态度,一时没有反应过来,因而孩子较少。
等到朱由校一套组合拳下来,相信很多人都会怀疑自己的判断力!
朱由校这次到书院,任务就是激发学子们对数学、物理、化学的兴趣和好奇,至于将来的授课,还要王徵和宋应星、宋应升三人来做。
朱由校表演的一个项目就是:拇指测距法!
朱由校站在远处,对着滑轮起重机伸出右手,挑起大拇指,分别眯起左右眼,然后说道:“此处距离滑轮组,距离大概是二百三十步!”
教习听了,赶快徒步丈量。
眼见得教习一步步走到滑轮组前面,就很快跑回来,气喘吁吁说道:“太孙,经过实测,距离是二百三十三步!”
在场的学生们爆发出惊叹声!
朱由校挥挥手,示意安静:“各位同学,刚才的技法,叫做拇指测距法,是有道理的!
这个道理,就在数学之中,到时候,你们人人都能学会这个办法!”
学生们半信半疑,但是眼中都充满了好奇!
第二个,就是发电!
磁场中运动的金属线圈可以产生电!
一个手摇的纺车,连接处于两块磁铁之间的铜丝线圈,铜丝的两头在纺车的左侧,紧贴在一个铜皮管子上。
当纺车转动之后,众人发现,什么都发现!
朱由校对教习说道:“你去摸一摸铜皮管子!”
教习李之藻,是南京工部员外郎,此刻已经与西洋传教士邓玉函、汤若望、罗雅谷、傅泛际等接触过,并加入了天主教。
李之藻听说宋应星和王徵在实学书院授课,于是主动加入进来。
他比其他人更知道,所谓的实学,能给大明带来什么!
李之藻很怀疑,太孙为什么要让他摸这个铜皮管子,这里面肯定有坑!
他转过头,对着大群的学生说道:“谁敢上前,摸一摸这个管子!”
一个稍微有点二的学生站出来说道:“就摸一摸管子,怎么还说敢不敢?”
说着,伸手就放在了铜皮管子上!
“啊!”二学生失声大叫,人们看去时,二学生的头发都直立起来,像是被雷劈了一样!
李之藻轻抚胸口:就知道这里面有坑!
王徵、宋应星兄弟,则是一脸惊诧地看看二学生,再看看朱由校!