诺诺很古怪。
他有着自己的坚持和叛逆,但同时又希望其她的学生和老师都能够通过幼儿园的考核。
这让他变得非常割裂。
“我在入职培训时,溜了一会儿神,刚好就讲到了这部分,其他的我都听了。”
苏若随便扯了一个理由,诺诺好像也教训够了,背着手长长的叹了口气。
他真的很像一个小老头。
眉头揪在一起,整个包子脸都皱皱的,看起来还有点可爱。
“哎,算了吧,看你这几天的表现,也不像是一个特别不负责的老师,那我就告诉你吧。”
诺诺确实非常了解幼儿园的规章制度。
关于老师的晋升之路,以及各种考核要求,他都烂熟于心。
苏若很快就明白了,为什么吴老师要找上她那么好心的提,之后又是处心积虑的想要害死他们。
了解完老师的制度,苏若就开始好奇小朋友们的考核标准是什么。
中班的老师凭什么那么自信,把他们这些实习老师干掉后,能够顺利接受小班学生,并且把他们带到中班。
“小朋友们考核标准很简单,就是听话,听大人的话,从小班升到中班,只需要表面听话就可以,无论心里是怎么想的,只要能够执行老师的指令,就可以成功升到中班。
我们班的小朋友基本都能够达到这个要求,只有做游戏的时候调皮一点,但只要你们能连续赢五天游戏,他们发现无法从游戏战胜你们,得到可以不听话的好处,就会放弃,到时候他们就都能够顺利升到大班了。
从中班升级到大班就要难很多,他们必须连自己的想法都没有,只有在大人发号指令后才可以思考,这个老师你就暂时不用想了。”
这跟训狗有什么区别?
苏若在心中吐槽,面上也露出了微微的震惊。
她不理解这样的教育方式。
已经不单单是让小孩子们听话了,幼儿园是想抹除剥夺这些小孩子们的思考能力,将其变成完全服从命令的傀儡。
这种做法,看着非常偏激,而且莫名有种熟悉感。
苏若沉吟了一会儿才想起这种熟悉感究竟从何而来。
那天晚上他躺在床上辗转反侧,睡不着时思考着学校好像也隐约感受到了一种训狗的意味。
只不过学校用的是温和的方式,并且还保留着他们的个人思想,用怀柔政策想让他们这些学生把学校当成自己心目中的净土,驱使奴役他们,成为傀儡。
对比于诡异学校,幼儿园的教育方式更加残忍一点。
但目的终究是相同的。
可把一群小鬼一训练成完全听话的傀儡对于学校来说有什么好处吗?
他们是会毕业的吧?
“那大班学生有机会毕业吗?”
“当然有机会,在学校里他们要听老师的话,在家要听父母的话,只要达到这个要求,就能毕业了。”
诺诺点了点头。
好家伙,听起来更像训狗了。
最后的毕业标准是认主环节,听着就让人觉得生理不适。
“老师,你们最近好像有意引导我们放飞自我,我虽然很讨厌学校,一点儿都不听话,那是因为我完全知道学校的制度,就算是消失,我也不怕。
可是对于其他同学来说,你们这样做是会害死他们的,也会害死你自己,所以老师不要再做自作聪明的事情了。
我知道你应该是好心,你在听我说完学校的规章制度后,一直都在皱眉,和我一样,很讨厌这个学校,但不得不说,我们在毕业之前都出不去,作为实习老师是没有机会辞职的,只有在成为大班老师,满入职三年后才可以辞职,如果提前被清退,就意味着消失。
我知道那种把自己的想法强加给别人身上的感觉,等事情结束后,原本下定决心的,我根本不清楚那样做是不是对人好的,所以我希望老师你也不要理所当然。”
诺诺这一番话说的非常真诚,他的思想很成熟,与他的外表严重不符。
其他的小诡异们,外表上是小朋友,思维模式也更倾向于小孩,但诺诺的想法其实更倾向于大人。
苏若觉得他们应该可以平等的交流了,而不是诱导着诺诺说出什么。