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5 章(第2页)

所有边边角角我没接触过的知识,我都很感兴趣,而且我本身记性也好。

我边翻那一摞作业,边说:「张老师。你看也不看我的作业一眼,就认定我没有动笔。这,就叫做刻板印象。」

翻出我自己那本来了,我打开,里面写得满满当当,不仅用红笔对照答案订正了,还用便利帖写了心得在角落里贴着。

我直接拆了那本题册中间的订书机钉子,发试卷一样,一页一页挨个发给旁边一群吃瓜群众——老师同学,发完,委屈地控诉:

「各位老师同学评评理,我明明都认真地做完暑假作业了,张老师还凭空指责我没做,让我罚站。

「如果我真没有完成我也就认了,可我明明那么认真地写完作业,希望得到老师的夸奖,可她却不分青红皂白罚我,哪有这样当老师的?」

13

受了委屈,大大方方说出来,不被理解也没关系。

与其没有嘴巴内耗自己,不如小嘴叭叭伤害他人。

其他老师了解到前因后果,纷纷惊奇地看向张娟,似乎没想到她是这样的人。

张娟窘迫难堪地站在那,经受众人的目光凌迟,她之前希望在我身上看到却没如愿看到的脸色,现在我在她脸上看到了。

秃头地中海的数学老师快退休的年纪了,资历最深,劝她:「张老师啊,孩子学习这么刻苦,别打击她自尊心。你给她道个歉。」

估摸着她道完歉,就要转头来劝我不要宣扬出去了,毕竟他们是同事,肯定是站在同为老师的张娟那一边的。

可是张娟脑回路是真的简单,她只看到对方劝她道歉,死要面子,怎么都不肯道歉,还阴阳怪气我:「你在外面站那么久,干嘛不早说?」

我垂头看着脚尖地板上的花纹:「老师,你之前也没有跟我说罚我的理由呀。」

然后我叹了一口气,卑微发言:「张老师,我还要上课,我听见铃声了。您是老师,老师怎么可以和学生道歉呢?我知道的。我可不可以,先回教室?」

她没回答,应该是被噎住了。

语文老师「哎呀」一声:「对了,下节是我的课。江吟溪,你和我一起过去吧?」

我点了点头,跟着一身温柔碧色长裙的语文老师回了教室。

教室里的同学都好奇地看着我,不明白我怎么罚完站,是跟着语文老师回来的。

我翻开书,没有理会旁人的目光。

相信过不久,他们就会知道了,历史老师无故刁难学生,倒霉蛋我明明认真学习,却白挨了一顿罚。

冰冻三尺非一日之

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