w“你开什么玩笑?一个技校大二学生,能造出核聚变?”
康建邦当即一脸不悦,这种国家大事,能用来开玩笑?
“老罗,这种事情还是不要开玩笑了,我承认自己学识浅薄,但是一个技校的学生不可能写得出来这种水平的设计方案,还能自主完成。”
两个人都这么说,罗合光立即委屈道:
“你们自己看文件最后面,发邮件的人的确是羊城职业技术学院的大二学生,叫陈楚。”
是吗?
院长和何宏都看向了文件的最后一行,果然是发现了一行小字:
“我来自阳城职业技术学院,是一名大二的学生。”
“因为这边的实验室我马上就不能使用了,所以我把这项技术上交给龙科院,希望贵院能够给我提供一个实验场所,好完成我接下来的实验。”
当看到这里,院长康建邦和何宏再次心里一惊!
你一个技校学生,独自完成了可控核聚变实验,这是多么伟大,多么轰动世界的成就!
最后的要求,居然只是希望有一个实验室?
康建邦顺带又仔细的看了一下照片。
当看到托克马克装置在一堆简陋的环境当中,他不知不觉,竟然有些意动。
在如此简陋的环境当中,却做出了可能是本世纪最伟大的发明!
这个学生,真是可造之材啊!
而同样,陈楚这个要求对于何宏来说,同样是无比震撼的!
他们的实验室,三亿经费!
设备,用到了国际上最前沿的。
人才,都用了国家目前最优秀的!
场地,也是所有实验室当中最大的!
然而……
他们连一个超导材料的问题都没有解决。
但是这个技校的大二学生,却用着最为简朴的设备,随时担心可能会没有的实验室,独自突破了所有的技术壁障,完成了可控核聚变的实验!
愧疚,自责,一时间种种情绪都在何宏心中涌现了出来。
“总工程师的位置,能者居之,我还是坚持我之前的说法,让他来当这个项目的总工程师。”
显然,何宏觉得,这名学生虽然才上大二。
但是不论是从学识,还是品格上,他都十分钦佩。