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第82部分（第2页）

邓时锋的语气并没有多沉重，但听在所有学生的心头上却沉甸甸的，这些学生中九成九的都体验过邓时锋所说的那种苦日子，虽然这里远离战乱的北方，可在经过这么几年的基础教育，这国家意识和爱国情操教育早就已经植入于他们的思想之中。

“诚然，我们要承认旧学中还是有值得夸赞的地方，不过好好看看，除了道、德、善、孝这些传统美德之外，旧学中有教人如何种田？有教人如何生产？有教人如何生活的更好的吗？有教人如何探索未知的世界吗？——没有！这些东西，才是让人活下去的根本问题——劳动！因为只有劳动我们收获，只有劳动才能够让我们过的更好！”

“而这一点，那些老学究们却一字不提，这是为什么？因为在他们的旧学世界里，读书不是为劳动而服务，那是为了什么？——是为了做官！”

“做官好啊……不用生产不用天天面朝黄土背朝天，只用坐在公堂至上动动嘴皮拍拍惊堂木，好不威风好不轻松……而且哪怕一个县官治下子民都有成千上万，将来做得好继续往上爬。也许搞不好将来有一天就做到首辅大臣这个位置，一人之下万人之上，光宗耀祖留名千古啊！”

说到邓时锋轻轻的用手指点点桌面，一字一顿的着重说到：

“做官是为什么，就是为了堂而皇之的脱离生产劳动，以最冠冕堂皇的借口去剥削治下百姓的劳动所得！！”

“如果今后有人说大明朝的官员因为太祖恨官贪而不敢贪，那么你可以告诉他，在历朝历代，那个官宦大臣家里没有这么千顷万亩良田的，远的不说就说咱身边。经过清查，融县、柳城县的县官在本县居然拥有一千多亩良田，这些良田不需要纳赋，那么每年要收纳的银粮从哪里来？还不是转嫁给老百姓身上盘剥而来！凭什么他们占据着最好的良田和土地，却不需要承担一个国家要自己子民承担的义务呢？！”

“因为他们是父母官！真特么的是父母官，要底下百姓子民供养着他们的父母官！！我做一个百姓，种田纳银来供养一帮只会吃不会做事的废物，到头来我还要像他们三叩九拜比我老爹还要孝顺……我去特么的！我是有多贱啊！恩……我忘了，在当官的嘴里。我们这些老百姓就是刁民、贱民！！！”

邓时锋罕见的在学生们面前爆了粗口，不过底下的学生们并不觉得邓时锋这句粗口就会降低他的形象，相反，他们听到自己老师如此一针见血的指出让自己和家人以前过着猪狗不如的日子的源头时感觉特别的爽！！

“我们再回头看那句话：万般皆下品。唯有读书高。高！真特么的高！因为读旧学就可以当官，就可以不事生产劳作只用像个蚂蝗一样寄生在百姓身上吸血而活，还可以特么的再骑着百姓头上作威作福，你们说。天底下这样的好事，谁不想干啊！！”

哗……的一下，学生们随着邓时锋的演说而憋郁了很久的情绪随着这句似骂似笑的话语而爆发出来。大家在笑声中理解明白了一些事情，这些事情也许还有很多没有参透或者说邓时锋还没有说的更透彻的地方，不过思想这种东西，不是一次性就能灌输完的，需要一点一点的形成和树立起来的……

“我们不否认旧学的优点，但我们也要承认我们新学中还存在的缺点；但是没有任何一种事物是完美的，只有不断的去摸索和改变才能完善它，我们的新学，是在吸收旧学中传统的忠、孝、礼、善、德的基础上慢慢发展出来的，它除了教会传统美德之外更注重的是对未知世界的探索，更核心的是改变我们的生活，让我们生活的更美好。新学中知道如何提高粮食的产量让人收获更多，新学能让我们拥有更多便利的工具和器具改善我们的劳动，新学能让我们有更好的武器来保卫自己的家园乃至我们的国家，这一切，旧学能做到吗？！”

“不能！！因为旧学已经失去了原有的开拓思想，旧学只拘泥沉迷于过去的辉煌和伟大却不思进取。而新学就是教会人如何去观察这个世界，去创造更多的便捷的事物来帮助我们。奇巧淫技……这是那些老学究对我们新学的评价，他们对我们工厂里的工人的付出和智慧不屑一顾，但是你们大家知道吗？我们工厂生产出来的那些奢侈品，这些所谓的正统捍卫着们却是第一批购买享用的！我去特么的，你如果真那么不屑一顾，你还为什么这么不要脸的用呢！！”

邓时锋抖出的销售秘密让学生们再次发出笑声，随着这些笑声，他们心中的自信开始愈发的强大，对旧学和那些只懂享乐不懂生产的正统捍卫者们愈发的鄙夷起来。

“各位同学，你们大家都能感受到，我们治下的管理者、服务社的那些人员，都是经过新学教育出来的新官员，和旧学教授出来官员相比立刻两者就能见分晓，在工作能力、思想品行上都完胜于那些正统旧学出来的官员，今后随着我们的不断发展和壮大，你们中间很多人也将会通过专门的培训和教育成为他们中间的一份子；而我们为什么不能让外面更多的人和我们一样过上好日子呢，因此我想说的是：”

“如果旧学的世界不能容下我们新学，那我们就打烂它，重新建立一个新学的世界！！到时候所有为仕的官员不管大小都要经受过新学的教育，让只懂酸文诗作的那些老古董们看着什么叫做光合作用，什么叫做三角函数黄金分割的考题去哭吧！未来的世界，只属于勇于迈步向前不断进取的人！！”

随着邓时锋用力挥动着手臂将最后一句话音的落下，全场学生们是全体起立发出了雷鸣般的掌声，所有学生亢奋的用力拍着巴掌来宣泄内心的激动。

邓时锋的这段话，在当天便传遍了整个学校，当晚便通过晚课传到了更多工人、农民的耳朵里，而第二天，一批连夜复抄印的传报便送往治下的各个学校和服务社以及工厂单位，不到三天的时间里，山村整个治下土地上的学生、老师还有工人等等人员全部都知晓了邓时锋的这段话可以说是对旧学的檄书内容。大家纷纷谈论着这些话语里对旧学的批判和对新学未来的展望，还有部分人，更是为这些话中传递出一个新世界的远景而感到震撼和鼓舞，他们从这句话中参悟出更大、更为广阔的世界！

顺着这次演说所带来的一些效应，山村自己的第一份报纸开始出现，它的主要功能就是报导山村的一些行政事务，同时在空余的版面上宣传山村治下土地上发生的事情，还有就是解释关于一些卫生的常识。由于此时普及教育已经铺开识字率得到很大的提高，再加上所报导的东西又是身边的事物，报纸的销售从一开始便一片大好，山村自己的传媒和喉舌系统开始得到建立，不过这是后话了。

这里还要说的，是邓时锋并不知道，自己的那些话和当时演说的那些动作，特别是最后气宇轩昂挥动手臂?