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第4部分（第3页）

为了报答这个不在乎他〃旁听生〃身份的老头，吕卫国决定自己恶补西洋史。

而西洋史最主要的文艺复兴这块的资料因为太多太杂，吕卫国不知道看什么才好，所以决定去办公室直接问老头。

。。。。。。

自从单一交了自己的艺术史作业《论米勒和库尔勒的同性恋倾向》之后，他等了几天都没见着老教授，而他又急切的想要知道自己这个论文的成绩……他觉得自己这个论文写的并不好，至少没有深刻的挖掘出米勒和库尔勒的爱恨情仇，只是对两人的性向做一个简单猜测，可谓是相当肤浅，对于向来成绩第一的自己来说，实在是他完美人生中的一项败笔。

所以，他想要去办公室找一下老教授问一下自己的成绩，因为他害怕因为自己没有探究到更深层次的东西而在老教授心中留下不好的印象，最后再影响到他的学期总评……哦，天哪，他已经不敢再想下去了！

于是在一天中午，单一带着渴求与急切的心情，踏入了老教授的办公室。

。。。。。。

吕卫国觉得自己这几天一定是走了背字！！

天上掉电脑的〃好事〃因为电脑的原主人是某位死变态而让他觉得心里别扭；给某死变态寄了一封恐吓信，愣被误解成求爱书；最后被迫与某死变态谈起恋爱。。。。。。

就连现在！他不过是过来向老头请教关于文艺复兴时代的事情，结果也好死不死的撞上了某死变态！！！

上天待吕某何其薄也！！！！！（*）

。。。。。。

单一一看到老教授，就用宛如饿虎扑食恶狼追物的气势一个箭步就冲了过去。

〃教授！！我的作业。。。。。。〃单一话没问完，就被吕卫国打断。

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〃诶诶诶，我说你怎么回事啊？！知不知道什么是先来后到啊！〃吕卫国推开挡在自己面前的单一，有些不高兴的说：〃没看见老教授正在跟我讲文艺复兴呢？！你有什么问题一会儿再问！〃

单一刚才满心满眼都是老教授，并没有主意吕卫国就在一旁，听到吕卫国说话，这才注意起了吕卫国：〃啊？。。。。。。对不起啊。。。。。。〃他又想想只是道歉有些太无力，连忙说道：〃不就是文艺复兴吗？我对于这块相当熟悉啊！这种简单的东西问什么教授啊！问我就好了！〃

这话的原意是好的，可是停在吕卫国耳里却变了味……怎么听怎么像是单一在炫耀。

〃怎么着，你聪明，就要求大家都像你一样聪明？！我吕卫国就是不会了，怎么着！有种你跟我比中国艺术史！〃……看他吕卫国不把这变态比死！

老教授今天可是刚刚回来，身体刚好一点就听俩人在这儿吵嘴，曾被单一吓出胃病的他一见到单一胃部就条件反射的开始抽痛，而他原本以为乖巧可人聪明有礼的〃旁听生〃也像是被踩了尾巴的猫一样嚣张跋扈。。。。。。

老教授揉揉胃。。。。。。希望他的胃病不会进一步恶化。

老教授有耐心的等了一会儿，希望他们俩能够关爱老年人一下，不要再吵嘴了，可是俩人完全无视了他在一旁含情脉脉的双眼，照样吵的high到爆。伴随着越来越大声的拌嘴，他的胃也越来越疼。。。。。。

老教授终于忍不住俩人幼稚的吵架，仰天长啸惊天怒吼：〃你们别在我面前嘬了！〃唤回了俩人的注意，可是俩人收回注意的原因却不是因为注意到老教授要生气了。

……还是那句话，中文是多么的博大精深啊！

〃嘬〃这个字，在老教授的家乡话里，是〃吵嘴〃的意思。而在一般人的认知里。。。。。。那是〃亲吻〃，而且是〃亲的很high很狂很猛很浪〃的意思。。。。。。

俩人为老教授的话停顿了数秒。。。。。。

老教授称这俩人怔愣的功夫，赶忙快速的说道：〃先说你，单一。〃

他转向单一：〃论文写的不错，对两位画家剖析的很透彻，论点丰富，但是切入点不合适。〃……那论文写的，那论点列的，那切入点刁钻的。。。。。。要不是他老头子在最后关头还是抱住了〃米勒和库尔勒怎么可能是同性恋呢一切不过是凑巧而已啊他们绝对不会是同性恋的！〃这个观点，也一定会认同单一写的一切。

〃至于你，小吕。〃老教授转向吕卫国，又看了眼单一：〃单一是我班上成绩最好的孩子，尤其是对西洋艺术史部分有很全面也很独到的见解，我相信，他一定会对你有所帮助的……所以说，有什么问题你就直接问他吧！！〃

〃另外，〃他又对单一说：〃你的中古古典艺术史实在是要抓紧了，多向小吕学学这方面的知识！！〃……最好能向吕卫国学学正常人的思维方式！！！！！

〃而我，〃他从办公桌前站了起来，拿起了自己的办公包：〃我下午没课，所以，我走了。〃说完这句话，就飞快的逃出了办公室。

……那俩个小子的混事，他老头子不管了！他们爱吵就吵！爱嘬就嘬！

于是，在老教授的撮合下，吕卫国和单一，华丽丽的结成了学习小组。。。。。。

第九章　可怜的老教授

单一倒是真心想跟吕卫国结成学习小组，可惜的是吕卫国是一点意思都没有。

吕卫国看到老头片叶不沾身的离开了，他自己自然是不想在办公室里多待，给单一留下俩卫生球外加一句：〃最后走的关门！〃后他也飘飘然的退场了。

单一那颗稚嫩的心收到了沉重打击，他就不明白了，让吕卫国向自己请教学习方面的问题，真的有这么丢脸吗？吕卫国怎么如此好面子？他思前想后还是想不出答案，只能把他暂时的理解为嫉妒自己在西洋艺术史上的博学。

吕卫国回了自己的小屋后真是越想越气啊，凭什么自己做什么事情单一都要过来掺和一下？……而且还都是越掺合越乱的那种！

就拿今天来说，本身好好的去问老头问题，想要给老头留下〃教授啊您看您的课我多认真在听啊我多对的起您啊不会的我还向您问啊我是一个多好学的孩子啊〃这样的一个印象，但是自从单一到了之后，光跟他吵就浪费了不少口水。最最可气的是，老头居然把自己扔给了单一！！！还说什么〃单一是我最好的学生尤其是对西洋艺术史部分有很?