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第3章 微积分是什么我只知道偏中分（第1页）

【李老师讲五四-讲历史上的数学与物理#数学#物理#历史】

看了光幕上的题目，各个朝位面代很多对知识充满渴望的学子，都放下了手中正在研读的书籍。

他们有的擅长数学运算，思维敏捷。

有的对物理原理痴迷，不断探索。

不过这个时候他们都放下了手中的书籍，他们想知道后世对于这段历史中的数学与物理是如何解读的？

大秦位面。

嬴政看到光幕上关于数学与物理的讲解视频，梳起胡子来。

这个时代数学与物理的知识还不像后世那样系统和深入，它们只是初步的萌芽。

而在未来，这些知识会不断发展和完善，发挥着巨大的作用。

嬴政满心好奇，想探探这数理知识的玩意儿在光幕中究竟是啥样。要是不行，他绝不手软，打压禁学那是必然。

魏晋位面。

刘徽抬首望着光幕上关于数理知识的呈现，眼中满是惊叹。他着实未曾料到后世在数理之学上竟有如此新奇的领悟与成就。

刘徽环顾身旁那些对知识充满渴望的求学者，心中暗自思忖：“这数理之道，后世人究竟是如何领悟，又是如何破解其中奥秘的呢？”

其他朝代的学子们看到光幕上所展示的内容，纷纷埋首于古籍之中，试图解开这神秘的数理之谜。

光幕中清晰地呈现着：【古代数学与物理在特定时期成就斐然，理论与实践皆有新的突破。】

刘徽凝视着这些内容，心中对数理之学的兴趣愈发浓厚。

嬴政听闻光幕上所言，心中不禁疑惑：“这数理之学，难道比我大秦学士还要厉害？”

【数理知识在射箭、驾车等诸事之中皆能派上用场，精准计算与力学原理相结合，可使技艺更为高超。】

刘徽观之，频频点头，觉得此理与自己对实践的认知极为契合。

【数理之学，当以理服人，若有人不服，便以实践来验证。】

刘徽对此深以为然，脸上露出欣慰的笑容。

大伙看到这，都激动得不行，跃跃欲试。

……

萧择看完这些，笑得合不拢嘴，觉得网络上真是充满了趣味。

他输入“物理数学”进行搜索，许多相关视频纷纷涌现。

各朝位面的学子盯着光幕上的新奇观点，满心困惑。

光幕的解读和他们所学的大不相同，让他们如同置身迷雾之中，不知该相信哪一个。

【有个学子对物理数学毫无兴致，躲到偏远之地逍遥快活。】

这可把相关学者气得不轻，非要让他用心钻研。

这么好的学习机会居然如此浪费？真是暴遣天物！

【一天，他梦到一道需要使用微积分解开的数学题。】

【设函数f（x）在[0，1]上连续，在（0，1）内可导，

且f（0）=f（1）=0，f（，）=1。证明：存在ξ