一班班主任连忙打了个哈哈,不让两人继续吵了。
“咋回事,韩老师要打螺丝了?不干了?”
年级主任走进来,笑着调侃了一句。
“没有,没事。”
韩老师笑了笑,坐正了身子。
年级主任坐到最上边,嘴角一直笑眯眯的。
“这次测试的变化很大,有了变化就是好事,说明大家还是有生命力的。”
年级主任先定了一下基调,整体是欢快的。
“这次有什么新变化了领导?”
三班的班主任连忙跟进主任的话。
“哈哈哈,我也不卖关子了,看看这次的成绩。”
年级主任插上U盘,开始分析这周的成绩。
90分以上占比排名:
No。1三班
No。2四班
No。3一班
No。4二班
韩老师看完嘴角抽了一下,果然还是垫底。
然后还有最高分占比等高端指标,二班还是垫底的。
“苏老师,学习要一步步来,没有办法几天就培养一堆天才,不现实。”
韩老师“语重心长”的教育道。
“说得对,但是很废话。”
苏浩哲一听这就是正确的废话。
“接下来,就是平均分指标了,这个是反映班级整体情况的,也是最重要的参考。”
年级主任停了下来,看了看老师的反应。
高分数占比高,说明一个班顶尖的学生比较多。
也许是天赋好,也许是底子好,不能说明整个班的情况。
就像马爸爸身价千亿,无法代表全国都富裕一样。
中位数和平均数,就比较能反应整体情况了。
“这次的变化也主要是平均数这里。”
年级主任翻了一页PPT。
平均数排名:
No。1二班