“书先拿回去,我先给你们讲讲诗歌吧。”徐老头转身在黑板上写了一行字。
这行字是:北岛[回答]余怒[孤独时],伊沙[车过黄河]。
徐老头写完[车过黄河]后,又把这个四个字擦掉,在下面写下[风吹杜甫],回头看了看我们,又把[风吹杜甫]擦掉。
“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”徐老头说道。“知道这是什么意思吗?”
大家一脸困惑。
“知道就说知道,不知道就说不知道。”宁小楠说。
“不知道。”我们一起喊道。
“徐老师,这个对他们这些孩子来说,有点难,你换一个。”宁小楠说。
“好吧,那就后面这一个。”徐老头说。
徐老头在黑板上写下:
[孤独时]
孤独时我不喜欢使用语言。
一头熊和一只鹦鹉坐在
跷跷板的两头
跷跷板朝一头翘起。很多东西
没办法称量,我是熊你们是鹦鹉。
我是这头熊我不使用
你们的语言。
“徐老师,这首诗太难了,太高深了。”宁小楠说。“这些孩子理解不了。”
“说不定他们懂呢,我问一下。”徐老头说。“你们知道这诗是什么意思吗?”
“这个不难。”包胖子说。“这首诗就是写动物园的。”
“有点意思。”徐老头说,“然后呢?”
“都是动物,都不会说人话。”我说。
“好,非常好,然后呢?”徐老头一脸期待。
大家大眼瞪小眼,脸色迷茫。
“徐老师,这个过,再换一个简单点的。”宁小楠说。“你刚才擦的这个[车过黄河],说说这首诗,我觉得这首可能适合他们学。”
“这首,这首不适合他们学。”徐老头摇了摇头。
“读出来听听。”包胖子说。“我们都是天才。”
“好吧,那我就读读试试。”徐老头看了一眼宁小楠。
徐老头清了清嗓子读了起来:
[车过黄河]
列车正经过黄河
我正在厕所小便
我深知这不该
我应该坐在窗前