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第124章（第3页）

简单的知识由大学生对DNA的提取与记录，后续的测序，都需要人与计算机、智能程序相互辅助才能搞定。

这种事秋白雨当然不会亲自去做。

所以将相关的技术交给实验室之后，秋白雨暂时离开实验室，找到了国药集团的刘真。

“刘真同志，基因图谱计划已经开始展开了，在出成果之前，我需要跟你谈一些，关于这项技术导致医疗领域革新所带来的问题。”

秋白雨的神色十分严肃和认真，“谈谈有关于医疗的问题。”

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第158章什么叫特喵的惊喜

这里是东原医科大学。

丁浩明是一名生物科学系专业的大二学生。

此时，他正在一间教室内严阵以待。

他的同学已有半数到齐，眼巴巴地望着门口。

他旁边正有两个同学正在小声讨论。

“这次实践课题听说不太行。”

“管他呢，只要有学分就好了，咱们这个专业，哪个实践课题行过？只要能搞就行。”

“我从辅导员那里不小心听到的，这次的课题与基因工程这门课有关，可能……”

“嘶——！基因工程有关的课题，有种不妙的感觉。”

“往好处想，这门课是麻烦了点，但可都是最深奥的知识，参与其中，以后考研肯定会有帮助。”

“高情商，对考研有帮助，低情商，屁事多学分还少。”

“确实。”

“……”

除了他们，周围还有很多同学在讨论。

丁浩明没有参与到讨论中，他在想到底要不要争这次实践。

昨天基因检测技术与基因工程课的导师在走之前跟他们暗示过，这个实践课题可能会很麻烦，也很累，同时也不要多少人。

同时还明示，这项实践学分虽然加，但其实实践过程基本都是跑腿的，和社团那样，忙里忙外，可能只会浪费时间，很难获得有用的知识。

相当于一个刚上初中的学生，让他做一道微积分题。

靠参考答案做是做出来了，但能获取到知识吗？

答案是不能。

所以丁浩明有些纠结。

尤其是听到周围的同学议论，越是觉得，还是让给别人吧，去弄别的课程的实践课题弄学分，更加轻松。

在思考的时候，导师慢慢走进教室。

此时，教室内也坐满了人。