出现在贾甄面前最频繁的幻影是“幽灵三号”——小男孩儿伽马。
至于贾甄第二常见到的幻影,则是从“幽灵二号”晋升为“幽灵一号”的,一个拥有双重人格的姑娘。
她出现在贾甄面前的时候可能会有两种截然相反的状态。
其中一种,礼貌却极度迷茫,她会带着明显的提防感称呼贾甄为“学长”,还会惊慌失措地不断询问“发生了什么”“我为什么会在这里”;还有一种情况则是这样的:
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2008年4月底的一个傍晚。凤城市实验中学高三(1)班教室。
贾甄的“精神疾病”的第二种症状刚刚发作完毕,他“丢失”了一段明显不短的时间——最后一堂课刚刚结束,加上今天没有晚自习,乱哄哄的教室在一个瞬间就变成了空荡荡的,全班只剩下了贾甄一个人坐在自己的位置上,双手保持着正在合上习题册的动作。
“卧槽,又来!这个月的第四次了吧,这个频率都打破记录啦,玛德。”左右无人,贾甄低声骂了一句。
贾甄从小臂的僵硬程度判断他“丢失”的时间大概有5-10分钟。
对这种情况,贾甄虽然不爽,但已经很习惯了。而且,他相信他的同学们对于他经常性“深度思考”的状况也很习惯了,不会有人做出跟老师“打报告”或者直接“叫救护车”一类的行为。
“喂!地理。你还没走呢?我要锁班门了啊。”贾甄班上的一位同学从教室门探进脑袋冲贾甄喊。贾甄是班上的地理课代表,有些同学就叫他“地理”。
“哦。历史,我锁吧,你先回。”贾甄冲对方摆摆手。
“哦,那先撤了啊,节后见咯。”历史课代表说着便离开了。
明天开始就是贾甄他们这一届学生高考前的最后一个小长假了。
贾甄不太在意他的“精神疾病”的第一种症状,却极度担忧第二种症状的出现——原因很明显,一个瞬间变成了一段时间不可怕,甚至可以说还挺“有用”;但一段时间变成了一个瞬间的话,就可能带来各种灾难性的后果,比如在高考考场上如果出现了刚才的这种“突发情况”——题没做完,交卷时间到了,怎么办?考试结束,监考老师命令大家停笔起立,不起立按作弊处理,自己偏偏坐着不动,又怎么办?
好在第二种病症的发作并没有第一种病症那么频繁,一次性“丢失”时间比较长的情况也相对少见。
“哎……”贾甄无可奈何地叹了一口气,准备收拾书包回家。
这时候,贾甄发现自己同桌的位置上出现了一个和他年龄相仿的女孩儿,对视,双方的眼神中都有一种藏不住的,类似又不同于“厌恶”的情绪。
“又是你个死胖子,干嘛又叫我过来?”曹萤(第二种版本)对贾甄没有丝毫尊重。
“嘿嘿,疯丫头你又明知故问,”贾甄其实见到这个版本的曹萤还是感觉很轻松的,因为她是唯一一个能记得以往会面经历的幻影,不同于另一个版本的她和幽灵三号他们,每次出现在贾甄面前都好像第一次见到他,每一次都像孤立事件一样,没有任何连续性,“你出不出现又不是由我控制的,否则,我幻想一个绝色美女出来不好吗?”
“你现在还是控制不了?”曹萤丝毫不在乎贾甄说自己不是美少女,她用鄙夷的口吻说,“亏我曾经还崇拜过你,没想到你到现在还认为我是你的幻想。”
“呃,崇拜?”贾甄对曹萤口中的一个词非常好奇。