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第2部分(第3页)

这时,突然一只公鸡打鸣的声音高昂的响起来,紧接着又是一声,跟着是一群鸡在啼叫,基本上可以说是一群公鸡和母鸡在杂乱无章的合鸣。

简丹和李可互相对视一下,无奈的低下头。

这是李海洋独特的手机铃声。

每次当这个铃声响起来的时候,简丹都有一种掉进鸡窝里的感觉,甚至看见鸡毛乱飞、灰尘四溅——

李海洋接完电话,一边拿起桌上的论文一边对简丹说:

“简老师,三班新转来一个学生,一会上课你就能看见。多多照顾一下啊。”

说完一脸谄媚的笑,五官扭动抽搐,让原本已经很难看的脸更加难看。

简丹点点头没说话,继续看教案。

看着李海洋的背影,李可悄声对简丹说:

“听说新转来的学生是副校长家的亲戚,特别交代要进三班。”

简丹见怪不怪的笑了。

李可心里塌实一点,这是简丹自打进办公室以后第一次微笑。

随着上课铃声响起,简丹走进教室。

站在讲台上,看着下面一张张年轻的脸、清澈的眼睛,简丹的心平静了。

这是属于她的地方。

心、归属的地方。

坐在第二排中间位置的一个女生引起简丹的注意,陌生的脸稚气未脱,微黑的皮肤,高高梳起的马尾辫,簇新但有点过时的衣服,让她和周围的学生看起来有一点不同。

简丹对她笑了笑。

“这位是新来的同学吧?请站起来回答我的问题。”

女生有点紧张,慢慢站起来。

“What’s your name”

“My name is Malili 怎的。”

“什么?”

简丹一楞,怀疑自己没听清楚。

虽然只是初中一年级的学生,但是这么简单的对话、简丹认为就是一名小学生也能回答出来。

教室内的学生有的悄悄捂着嘴窃笑,有的互相小声的交头结耳——

担心女生在新的环境中感觉尴尬,影响以后在班里和同学相处,甚至降低学习英语的热情,简丹还是换成汉语和她对话。

“请再说一遍。”

“My name is Malili 怎的。”

这下简丹听明白了,女生的名字叫马丽丽。她在用英语回答自己问题的时候加上了后缀“怎的”。

教室内的哗然逐渐大了起来。

简丹对学生们摆摆手,让大家保持安静,微笑着对马丽丽说:

“我们在说英语的时候是不能加汉语的,尤其当这个句子已经表达完整后更不能加上任何汉语的修饰。”

“我没加。”

马丽丽有点疑惑的看着简丹。

“可是你在回答我的问题时在句子的末尾加上了‘怎的’。”

“老师,我没加。” 马丽丽依然坚持:

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