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第118章（第1页）

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相当于涉及到政治的，类似文科你不让百姓学习，

那学理科总可以吧！

反正嬴政、百姓，借着天幕的那么一点权威性，

两方都忽悠忽悠以达到“坚守故国和严苛对待”都各退一步。

是真的很希望百姓融入太平生活，赢政大大放宽严苛律法啊！

另外，写到后来，扶苏、赢政大大对“国与民”出现新认知时，

写到他们突然受到天幕主播的启发时，

我觉得真的是，在政治这一方面上，以三脚猫的功夫在赢政大大这个老谋深算面前尬演！

救命啊……

【小伙伴们有想法的，我想听！板凳搬好，虚心听讲。】

另外，下一章应该是关于文化传承的吧？

最后520，祝大家节日快乐～

第64章

【愚民政策除了对当时大秦的百姓产生了影响之外，其实对国家上下几千年文化的传承也有一定的影响。

为什么呢？因为当时出台了愚民政策，意味着民间的百姓没有接受教育的必要，自然也就不需要教育者这个身份的人。

并且由于大秦是重法家，抑儒家的，然而在先秦时期，民间教育者的身份多是儒生，双重打压之下，有一些文化的传承就出现了问题。例如儒家经典中的《礼》《乐》，这两种知识不是靠文本来传播的，而是需要靠老师来教导的。

当然，这是主播跳出了时间的限制下看到的对于后世的影响，但《礼》《乐》对大秦底层百姓其实没什么特别重大的影响。影响更大的反而是被禁掉的《诗经》这一本书。】

嬴政闻言，皱起了眉头，《诗经》这一本书里有大量歌颂其余六国君王的诗歌，这本对于大秦的统治自然是十分不利的。为什么禁掉反而会有影响呢？

【禁掉《诗经》为什么对大秦的影响那么大呢？

前面我们说过了，先秦时期，民间教育，强调一下我说的是民间教育，它的主要担任者是儒生，秦始皇嬴政又拒绝其他六国的书籍在民间流通，并且《诗经》这一本书又是儒生教育的文本，他们是用这本书来教导幼童进行识字的。