生存能力,是每个孩子都应该掌握的基本技能,也是他们生存在这个世界上的必要条件。如果一个孩子不知道如何生存,又如何谈到全面发展自我,取得人生的成就呢?而培养孩子的生存能力,是一个长期、循序渐进的过程。而父母的教养方式,在极大程度上决定着孩子生存能力的高低,这是父母必须深思的。
“少年智则国智,少年强则国强,少年雄于地球,则国雄于地球。”培养孩子的生存能力,不仅有益于孩子的个人发展,更决定着祖国与民族的未来。
第一,培养孩子的自理自主能力。自理能力是生存能力的起点,一个连自己的事情都处理不好的人,又如何在社会上生存下去呢?在平时的生活中,父母不仅应该教会孩子如何打理自己的生活,例如洗衣服、收拾房间、整理书桌等,还应该指导孩子在一些事情上独立做出自己的判断与选择,例如是否参加夏令营活动等。当然,在这个过程中,父母也不应该忘记自己的监督职责,但是不应过度干涉。
第二,培养孩子的社交能力。社会是由形形色色的人组成的,当孩子懂得如何生存在人群之中时,那么他适应社会的能力便能提高。因此,父母应该让孩子广交朋友,让他从小学会如何与各类人打交道。在平时的生活中,父母可以引导、鼓励孩子多交朋友,例如对犹豫着是否应该上前搭讪的孩子说:“想想如果你是他,应该很高兴有人想与自己做朋友吧。”当然,父母也可以为孩子创造一些交友的机会,例如鼓励他们参加夏令营等集体活动。
第三,教孩子掌握基本的生存技能。生存技能是指面临现实的生存问题时,所应当具备的基本技巧与能力。不同的生存环境,对人提出了不同的生存技能要求。例如,父母应该尽旱教孩子使用煤气灶、高压锅和洗衣机等家用电器;让孩子尽早懂得榔头、螺丝刀、钳子、锉刀、扳手等工具的用途和操作要领,并鼓励孩子在日常生活中经常使用。同时,父母也应该告诉孩子社会上的一些常见骗局和陷阱,告诉他们识别与逃脱的技巧。
第四,让孩子学会运用法律。“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”。许多父母将这句话当作解决人际纠纷的金科玉律,孰不知在一个和平的年代里,这种带有“报复性”的做法,将是害人又害己的行为。因此,从小培养孩子运用法律来解决纠纷的意识,将有助于他们将来更加理性地解决纠纷。平时,父母可以多带孩子去旁听一些案件,用活生生的事实,培养孩子的法制观念,引导他们运用法律的武器,来解决人际纠纷,实现个人利益与社会利益的最大化。
038吃得苦中苦,方为人上人
——要舍得让孩子吃点“苦头”
如今的很多父母对待孩子,存在一种共同的观点,就是再穷不能穷孩子。这话乍一听似乎不无道理,宁可大人吃点苦,也要让孩子穿得好一些,吃得好一些,绝不能苦了孩子,这有什么不对的吗?当然,没有哪个父母不希望自己的孩子幸福,但是,也要量力而行,有时即便家庭很富裕,也不要让孩子在“蜜罐”里长大,因为这对孩子将来做人没有任何益处。
董建华是香港特别行政区的首任执行长官,现任全国政协副主席。董建华取得的成功是和他父亲的独特培养方式分不开的。董建华的父亲董浩云是香港知名的“一代船王”,他白手起家,经过自己的努力,一手创办了“东方海运”,是香港最大的远洋海运公司之一。
董建华1937年出生的时候,董浩云早已经跨入千万富翁的行列,是香港有名的富商之一,是世界级的风云人物。但是董浩云并不希望自己的子女在自己创立的基业上沾沾自喜,好吃懒做,而是希望他们能够成为能吃苦的人。尤其是董建华作为长子出生的时候,董浩云更加在他的身上寄予了深厚的期望。他希望董建华成为家族事业的接班人。
董建华的妹妹董建平曾经回忆说:“父亲很早的时候就栽培董建华接管家族生意,所以对董建华要求特别严格。我们兄弟姐妹五人之中,除了大哥董建华外,其余都是在香港的贵族学校读书,而董建华却被送入了中文学校,专门学习中文。”
董建华在13岁进入香港中学,在父亲的严格要求下,成绩优异,19岁他考入英国利物浦大学机械系,在利物浦大学学习时,正值第二次中东战争爆发。董浩云的船队借助战争的趋势迅猛扩张,仅仅几年时间他就成为拥有亿万资产的“世界船王”。董建华也成为国际上赫赫有名的富家子弟。当时在英国留学的很多富家子弟,处处攀比,比轿车,比吃喝……生活奢侈,董浩云不希望自己的儿子成为一个仰仗家族事业炫耀的寄生虫,因此他对董建华的生活管理很严,除了基本的生活费,从来不给多余的零花钱,让他过简朴的生活,把全部的心思都用在学习上。董建华深知父亲的良苦用心,他按照父亲的教导去做。他和其他的普通留学生一样,每天乘公交车或骑自行车往返于学校和住所之间,吃的也很简单。他的功课却异常优异。
董建华大学毕业后,很多人都认为董浩云一定会安排儿子到国外继续深造或者回香港在自己的家族企业担任要职,但是令很多人意料不到的是:董浩云却要让儿子到美国通用公司去打工,做一个基层的普通职员!
很多人都非常不理解,董浩云为什么舍得让自己辛苦栽培的接班人到一个和自己事业完全不相关的外国企业去打工?
关于此董浩云有自己的见解,他耐心地对董建华说:“小华,我知道你在同龄人当中是个很出色的人,成绩优秀;而且我也并不怀疑你是一个很有理想有抱负的人,但是我担心你现在空有一腔热情和满腹理论,却缺少成功最必要的素质,那就是吃苦精神。这种精神是必须通过锻炼和实践才能获得的。而你要想有所成就,就必须自己去寻找实践和锻炼的机会,磨炼自己的意志,接受生活的考验。这些经验是坐在高层的人无法获得的二所以我要求你从底层做起,从一个普通职员做起,自己去克服重重困难,自己去了解管理企业的秘诀。只有你亲身体会了,你才能在以后做一个更好的管理者。你才能充分考虑和接受别人的意见,为将来的事业打下良好的基础。”
董建华听了父亲的教导,到通用公司辛辛苦苦工作了四年,后来终于在他羽翼丰满的时候,接管了自己家族的事业,成为“东方海运”新一代的继承人。
身为亿万富豪,让自己的儿子大学毕业后和其他年轻人一样去打工,从最底层的工作做起,“一代船王”董浩云可谓用心良苦。而他的这种决心也不是一般人可以做到的。但是在他的“吃苦”教育下,显然儿子董建华并没有给他丢脸,相反,却谨听父亲的教诲,成为一个优秀的企业家和政治家。
不想让孩子吃苦的父母,大多是因为自己生在穷困中,长在穷困中,深知吃苦、受穷的滋味,所以不管怎样都不能让孩子再重复自己。另外,现在的社会贫富不均,富家的孩子吃得好、穿得好、玩得好,于是贫家的父母虽然自己没有那个能力,也尽自己最大的努力,不让孩子被别人比下去,甚至节衣缩食,也要满足孩子的任何要求。
其实,父母的这种观点是错误的。孩子小时候为什么就不能吃点苦,自己不就是在吃苦中长大的吗?现在不是过得很好吗?而且,从一定意义上来说,吃苦还能磨砺孩子坚强的意志,让孩子知道在家境不好的情况下不该乱花钱。
让孩子吃点苦,对孩子的健康成长是非常必要的。俗话说得好:欲保小儿安,须有三分饥与寒。饥与寒就是让孩子吃点苦,如果孩子连一分饥与寒都体验不到的话,如同温室的花朵娇嫩、脆弱,势必妨碍他们的健康成长。
从许多方面来看,现在的孩子生活比蜜还甜,但这样也使得他们缺乏吃苦的环境。对他们来说,不是吃苦的时间太多,而是太少了。在艰苦生活中能自然而然形成的毅力、自理能力、责任感和技能,现在的孩子却并不容易养成。因此,我们做父母的就是要创造一些时机,帮助他们培养这些特质。日本人对下一代的教育是生存教育,受苦教育。他们从小教育孩子要学会吃苦、学会忍,方能开创更大的生存空间。
古语道:“小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦。”孩子在小时候,吃一点苦、遭遇一些困难,是好事。如果父母怕麻烦,而代替孩子做一些事情;如果父母怕孩子吃苦,而承担孩子的责任,虽然免掉了孩子的哭闹与纠缠,但却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会,这就是很大的危害了。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”父母不管希望孩子将来做什么,都要从小培养孩子的吃苦习惯,如果以为多给孩子方便,少让孩子吃苦,就是爱孩子,那么只会过早地抹杀了孩子的拼搏精神和创造能力。那么,父母该怎么做呢?
第一,让孩子少吃零食。让孩子吃点苦,可以让孩子“饿”一点。饿一点就是少吃零食。现在孩子的营养够丰富了,父母能吃到的,孩子要吃到;父母不能吃到的,孩子也要吃到。无论到哪,孩子手里总有吃的东西、玩的东西。要知道道养尊处优,必后患无穷。
第二,让孩子穿着朴素。让孩子吃点苦,就是让孩子穿得朴素点儿。作为父母,一定要让孩子在穿着上养成干净朴素的好习惯。不要让孩子染上那种穿名牌、用名牌的攀比习惯,不然,会使孩子形成不良的消费习惯和高人一等的偏见心态,不利于同其他孩子的合作与交流。
第三,让孩子参加“吃苦”夏令营。参加“吃苦”夏令营,时间虽然不长,但却可以影响孩子的一生。在夏令营中让孩子们离开父母的保护与照顾,独自面对艰苦的奋争与跋涉,
经历无情的坎坷与挫折,有助于培养孩子团结、合作、为别人着想的理念和永不放弃的精神。
第四,让孩子到农村体验生活。许多城市里的孩子根本没有亲临过农村,也不知道农村生活是什么样子的。可以利用周末或假期,带孩子到农村去,参加农业劳动,体验艰苦生活,这或许是“吃苦”教育中最值得提倡的一个教育方法。
039成功不能靠依赖
——教孩子学会自强自立
自强自立是中华民族的传统美德,自古以来,中国人都非常重视和崇尚自强自立的精神。现代社会更需要自强自立的人,事事依赖别人的人,只能被激烈竞争的社会所淘汰。
婷婷已经是一个小学四年级的学生了,可她还习惯睡懒觉。每天早晨,她都要妈妈催她几次,才慢吞吞地起床。如果真迟到了,她就会抱怨父母不催她起床,害得她受老师批评。
婷婷父母所在的单位比较清闲,两人能把很多时间用在照料孩子身上。无论是孩子上下学的接送,还是孩子晚上回到家里做作业,父母都会轮流陪同。一个星期天,婷婷整天忙着和朋友玩耍,竟然忘了写作业。第二天早上,婷婷才想起来,她一边哭一边抱怨父母没有提醒她。