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第169章（第2页）

李姝寒：“啊？我行吗？”

郭德纲依旧笑眯眯的，说道：“那有什么不行的。”

李姝寒也安下心来。回应道：“行，可以。谢谢师父。”

郭德纲：“行了，你俩躲我远点儿吧。”

周九良：“好嘞。”边说边朝着师父微微鞠躬。

李姝寒也礼貌性的微微弯腰。然后就被周九良拉着离开了郭老师和于老师的面前。

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若干天，也可能延续几年。

10。人员需要量的确定主要以组织设计出的岗位职务数量

和岗位职务类型为依据。

11。内部提升是填补组织内部空缺的最好办法。

12。内部选聘主要通过职务选聘海报、口头传播、从组

织的人员记录中选择、以业绩为基础的晋升表等方法进

行，其中常用的是：职务选聘海报。

13。人员培训的功能：提高组织成员的综合素质、有利

于组织文化的建设、可以提升组织能力。

14。应聘者一旦决定被录用之后，组织中的人事部门应该对

他将要从事的工作和组织的情况给予必要的介绍和引导，西方国家称之为职前引导。

15。人员录用流程包括四个阶段：录用准备、录用甄选、

录用实施、录用评估。

16。在组织发展的不同阶段，组织的战略重点不同，不断地

为组织战略的实施做好准备是_人员培训的首要任务。

17。人员配备是指组织中基于组织岗位要求对人员的

配备，既包括组织管理岗位的人员配备，也包括非管理岗

位的人员配备。

18。人才生命周期理论将人才的成长阶段分为：引入期、发

展期、成熟期和衰退期或持续发展期。

19。自然减员是对自愿辞职或正常退休腾出的职位空缺

不予填补。

20。人员配备的工作内容包括确定组织人员需要量、为组

织选配人员和根据组织要求制定和实施人员培训计划。

21。缩短工作周是指让员工每周工作一些时间，或者进行

工作分担，或以临时工身份做这些工作。

22。一般的录用方式：多重淘汰式、补偿式、结合式。

23。在实行等级制度的组织里，每个人都崇尚爬到能力所达