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第十二章 扮演家庭里的丑角（第2页）

小红和丈夫小张都是教师，但他们俩人的学校相隔数十里，一周才相聚一次。有一个周末，小红兴奋地迎接丈夫进屋之后，才发现他两眉紧锁，愁容满面。小红诧异之余，并没有收敛自己的笑容，她平静地给丈夫倒了一杯水，递到丈夫手上，说：“本周我有一喜事告诉你，你先猜一猜?”丈夫闷闷地说：“你尽是喜事，我可没心思与你同喜，我的世界却尽是些伤心事，我给学生订购了一份复习资料，他们硬说我捞回扣，非法牟利，我成了领导们反腐倡廉的靶子、牺牲品、替罪羊。”小红也意识到事情的严重性，但她还是劝慰丈夫说：“你不要太有压力，事实总是事实，法律只相信事实，咱们暂且高高兴兴地过了这个周日，下一周精精神神、轻轻松松地跟他们评理去。”

小红真是一位贤慧的妻子，当丈夫遇到难题时，她故意说自己有喜事跟他说，以此勾出丈夫的心里话，当丈夫和盘托出自己所遇的麻烦时，她又好言安慰，为丈夫解除心理负担。

幽默相诱的方法本身就包含着妻子与丈夫之间的温情和爱。培养对方的幽默感并不说我们讨厌他（她），而是要通过提高对方的素质和幽默感来达到一种有效的沟通，为家庭的幸福作铺垫。

Ｈ煤⒆映晌家庭幽默的主角

幽默感是孩子应具备的气质。有研究表明：

1岁左右的孩子已对他人的脸部表情十分敏感。

2岁时的孩子已能从身体或物品的不和谐中发现幽默。

3岁幼儿的智力已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默感。

4岁左右的幼儿特别喜欢“做家家”或扮演卡通人物。

待孩子长到5~6岁时，可能开始对语言中的幽默成分十分敏感。

7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。

8岁以后的孩子已初具幽默感。

一个称职的家长要做的是，了解你的孩子，不要轻视孩子所做的那些能让你开怀大笑的“傻事”，应该鼓励孩子的幽默。对他们的幽默感作出肯定的表示。家长应注意倾听孩子回家后讲述的有关学校生活的小笑话，并发出会心的笑。如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事，甚至添加一个令人捧腹的结局。在家庭里，我们不妨让小孩子成为幽默的主角。

有时候，小孩子也会耍弄诡计：

一个小男孩回到家里，一手拿着一个冰激凌，母亲问他：“你把钱都花光了吗?”

“什么钱也没花。”男孩回答说。

“有人送给你的?”母亲问。

小男孩摇摇头。

“不会是你偷来的吧?”

“不是。”

“那么你手上的冰激凌是怎么来的呢?”

“我告诉售货员小姐说，我这左手要个巧克力的，右手要水果的。然后我说她可以自己伸手到我口袋里拿钱；但是请当心，别碰到我心爱的小蛇。”

儿子的幽默会让母亲大笑一番，可是家长对类似上面故事中孩子的行为也要适当地加以引导和教育。有时候，面对孩子的诙谐潇洒，你几乎无法拒绝。

父亲对女儿说：“你不是答应我不瞎闹吗?我跟你讲好的，瞎闹的话就要挨打。”

“是啊!”女儿表示同意，“我没有遵守自己的诺言，所以，如果你不遵守自己的诺言，我也不会怪你。”

从孩子认为父母无所不知、无所不能，到他能以幽默的方式与父母交流，是一个可喜的变化，这说明他们成长了。这时，幽默语言，就成了父母和子女之间一种新的共同语言。

有一位父亲把当年结婚照片的相簿拿给小女儿看。

小女孩看着照片，先是颇感不解。继而突然眼睛一亮。“我明白了!”她说，“就是这个时候你把妈咪带回家来，帮我们做家事的。”

当小女孩的父亲回忆起以前的美好，女孩以幽默的言语和父亲一起开心。

有时候，年轻人以幽默力量来看他们父母的角色。

女儿借用家里的轿车出去约会。后来男朋友问她：“你父亲对我们闯的小车祸说了些什么?”

“你要我把坏的字眼略掉吗?”

“是的。”

“好，他什么话也没说。”

孩子是爱情的结晶，是家庭中最具活力的成员，孩子有纯真的心灵，孩子本身就能给父母带来无尽的欢乐。我们应该让孩子成为家庭幽默的主角，使孩子养成乐观开朗的性格和与人为善的品质。