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第26部分(第3页)

一副娇滴滴的模样,就爱跟男生斗嘴,斗不过又要哭,哭不够还找老师告小状。

告小状的人最可耻——我姐教导说!

全班同学可都看着呢,他新结交的那帮伙伴也看着呢,千万不能被臭丫头的嚣张气焰打倒!

秋下林梗着脖子,如得胜的大将军,威武不屈。

女老师气到不行,伸手一指:“你,给我站到外面去!”

秋下林哼了一声,你说站就站?你这叫体罚,不符合学校的规章制度,我找我妈上教育局告你去!

张红卫因为担心儿子被女儿管教的太狠失去男孩子的戾气,只要有空就灌输他一个观点:

‘别怕你姐,别怕任何人,你姐打你只要不打狠了妈也不好管,但要是别人比如说老师敢打你罚你,回来告诉妈,妈上教育局告他去!’

贯穿整个八九十年代,体罚,是一个再明晰不过的名词。

对老师而言,体罚是教育学生的一种手段。

对学生而言,体罚是老师的权威的一种表现。

似乎很少有人对此提出异议。大部分家长也都认为,孩子不听话需要打一打,只要不打狠了,他们没有意见。反而要提着礼物上门感谢老师多多关心孩子的学习,欢迎下次再打再罚。

这个观点,越是偏僻落后地区,越严重。

孩子不娇养,父母不心疼。

但张红卫不一样。她有个很厉害的女儿,也想有个厉害的儿子,却不希望儿子的老师也厉害。在外面见多识广,和城里的人聊天起来,他们都说体罚违反国家规定,若在省城,被人一状告到教育局,要吃官司的!

聊天时偶有聊到,某某家的某某孩子,因为上课说了一句话,被老师打坏了耳光。

她心有余悸,合计着女儿一个打还不够,我可怜的儿家里家里挨打,学校学校挨打,有完没完?

在这种思想的指引下,只要见到秋下林,她千叮咛万嘱咐,老师要是体罚你,别害怕,找妈!

本意是好意,担心有的老师下手没轻没重。但她没料到,儿子拿了鸡毛当令箭,尚方宝剑罩着,天不怕地不怕,连老师也敢反抗。

女老师看到他梗着脖子就是不动,气得眼泪都快掉了出来,咬咬牙就要去拉人。

秋下林都做好了准备,只要老师一动手他就尖叫。

没等老师动手,旁边坐着的秋上林站了起来,手里的尺子轻轻一动,抽在秋下林的肩膀上,喝:“出去!”

秋下林怒了,死死瞪着姐姐,浑然忘却她的可怕。

哦,别人欺负我,你不帮,还帮别人来欺负我?

他不认为自己有错,满脑子都是别人的错。

上林也有点怒。本来嘛,孩子之间打打闹闹她不放在心上,从白大娘劝过,她也仔细想了,哪个孩子不调皮?上学时候男孩子好动,难免动摸摸西触触,在容忍范围之内的,她不大管。

但你居然大胆到公然撒谎,而且反抗老师?

MD,我只说过中国教育体制有问题,但没说过让你反抗老师!

秋上林怒了的方式简单粗暴,啪的一巴掌,直接拍在下林脑袋瓜上——当然了,她下手有分寸,有点疼又不太疼,绝对不会打坏。

喝:“你出去站着去!”

秋下林瞪着眼睛喘粗气,刚想再次反驳,教室后面冷冷的一声咳,叫回他的理智。

咬咬嘴唇,恨恨的垂头往外走。

糟糕,回家又要挨训。

怎么老是忘记姐姐就坐在身边呢!

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