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第105章（第2页）

林三柱没耐心跟她扯这些，把门掰开，就往里走，他东瞧瞧细看看，“你们这弄得挺好，还有沙发，不错不错。”

他一屁股坐在沙发上，朝林青芸说：“芸子，给叔倒点水。”

林青芸磨磨蹭蹭倒了一杯，这人真是一点不客气，太讨厌了，但是她又不敢不应，毕竟她打不过林三柱。

林三柱喝上水后，从怀里拿出一张纸，放在桌子上，“芸子，你自己填填。”

林青芸接过来一看，正反两面十个问题，问题下面空白，意思是让人回答。

“教育局的人想要把你树立为艰苦学习的榜样，让我过来采访你，咱们啥关系，就不用说了吧，我就不费功夫了，毕竟你时间有限，忙着学习，所以你自己填填。”

林三柱翘着腿，林青芸的文采他相信，黑的说成白的，白的说成黑的，写个稿子很容易。

“教育局？”

“昂，教育局的，你可要好好写，以后教育局的人就会重点关注你！多好啊！”林三柱分析道。

林青芸没深究林三柱咋联系到教育局这事，反而在想是不是黄老师他们有所行动了，于是拿笔认认真真地填了。

写完后，林三柱细细一看，夸道：“不愧是老林家的文曲星，写的就是好，瞅瞅这格局，这境界，一般人达不到啊！哟，这还写了自己的缺点，我瞅瞅是啥？哎呦呵，‘太坚持’！”

唉呀妈呀，还能这么夸自己啊！有文采！

林三柱对林青芸竖了个大拇哥。

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第67章

采访这事根本不是教育局的任务，是林三柱想出来的方法。

有了在公社医院的工作经验，林三柱掌握了用人的技巧，比如这次，轻轻松松拿到林青芸的稿子，回去再稍微一改，完美！

现在教育局的宣传重点有二：一是大力提倡适龄人群走入教室，学习知识，为了照顾一些年纪大的工人党，县里紧急办了两个夜校，和县中学有深度合作，二是大力宣扬男女平等的观念，鼓励女娃从家庭劳动中解放出来，有些学校为了提高女娃入学率，实施性别补贴方案，取得了一定的成效。

林三柱一琢磨，林青芸可是个好例子，女娃，学习好，家里从小就让读书，完全符合教育局的宣传理念。