张老头所问的,无非就是一个毕业后就业的问题。
而李九州一开始的想法是,要本着学以致用的原则,让学子们能学到更多有用的东西。
但仔细想想,在这个年代,除了科考,似乎还真没有什么太有用的东西。
有文采又怎样,像李白杜甫这些大文豪大诗人都当不了大官。
学了一身武艺又怎样,若不去参加武举,也终究只是一个武夫。
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最致命的问题在于性别。
男的还好说,女孩子家,都是在家里绣绣花,做做饭,要她们学别的,这可有违纲常了。
就算大唐开明,也还没开明到女子能像男子一般得到平等的地位。
其实很久以前孔子便提出了“听其言而观其行”的看法,既体现了言行统一,学以致用,又强调了行是检验认识的标准。
想到这里,李九州迫不及待命人取来笔墨,为这所学府写下了校训:问渠那得清如许?为有源头活水来。
这句话题在大门口时,人们更多的只是赞叹李九州的才华,却没人领悟其中深意。
这可更让李九州苦恼了。
如何动员人们来入学呢?
前思后想了好几天,李九州终于想出了一个办法。
整改吏治。
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朔方境内的官员交替,以后就从这所学府里抽取成绩优秀的学子担任。
想法虽好,实行下来,却有难度。
最开始反对的是郭子仪。
这个一直让李九州钦佩的人物,在天气终于放晴的一天,急匆匆的赶到了李九州府上,脸红脖子粗的对李九州说道:“如此整顿吏治,只怕会让朔方官场大乱,同时,圣人那边,你该怎么交待?这可是掉脑袋的事情,无异于谋反。”
确实,李九州这样做的话,跟自立一个王朝有何区别,在外人看来,他这就是在谋反,搞独立。
“我这么做自然也有许多好处。”李九州举例道:“首先,学府里培养出来的学子任职,方便以后管理,而且他们素质普遍都很高,什么贪污懒政这些事情也不会发生,他们会真正为老百姓做事,其次,也让当官不再成为有钱有势之人的特权,让人们知道什么是人人平等。”
“这样做虽然能为学府招来更多学子,但却是大逆不道之事,我觉得应该先奏明朝廷。”郭子仪依然反驳着。
“我也正打算上疏呢,只是料想朝廷一定不会同意的。”李九州深知这么做有多艰难。
郭子仪见他眼神坚定,有些担忧道:“若你执意孤行,只怕到时候朝廷会怪罪。”
李九州苦笑道:“这事我也想过,但这原本是一件好事,我就不明白,为什么推行下来会这么费力。”
郭子仪跟了李九州时日也不短了,思想也比其他人更先进了一些,但依然接受不了李九州的这个建议。