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第153部分（第1页）

穆飞嘿嘿坏笑着，在她耳边小声解释了一下什么叫四裤全输，林若伊顿时俏脸泛红，捂嘴偷笑，“我说王老师怎么那么生气，大坏蛋，你太坏啦……”

“既然你说我坏，那我就再坏一点，来，让老公调戏一下，摸摸小屁屁……”穆飞嘻笑着把林若伊往自己怀里拉，他也只是口花花而已，既便他胆儿大也不敢在学校走廊里亲亲我我。

他自己是老师眼里的坏学生，怎么样都没所谓了，但林若伊脸皮儿薄，她受不了。

被穆飞一逗，林若伊俏脸发热，布满红云，羞笑着拍开穆飞的手，“别闹呀，这是学校里，会被人看到的……”

“那你的意思，改天咱两在家，没人打扰，就可以给我摸摸了，是不？”穆飞满脸坏笑着道。

话被穆飞钻了空子，林若伊羞个不行，是答应也不是，拒绝也不是，都不知道怎么说了，“阿飞你……坏蛋……”说罢一跺脚，转身跑回教室了。

穆飞看着林若伊的背景轻笑着，一想到这么好的女孩儿居然是自己的女朋友，心里这个美呀。

林若伊进屋后，顺窗户往外一看，外面下着小雪，显然是挺冷。

天气还热的时候，穆飞不上语文课，也可以在外面逛逛，可这一下雪，穆飞却没了去的地方，他总不能一直在走廊里待着。

“上哪里待一会儿去呢……”穆飞挠挠头想了一会，忽然打了个响指，“有了……”

……

音乐教室里，传出一声声悦耳的吉它声，穆飞边调较着乐弦，边对着弥雅发着牢骚，“雅姐，你说这事儿，那王老妖身为一个老师，占了理不放，跟我一个学生没完没的就不说了，还背后给刘老师使坏，你说气不气人？”

穆飞把自己今天碰上的事儿跟弥雅一说，弥雅也是一副同仇敌忾的样子，“是够气人的，其实我看那王老妖……呃，是王老师也不顺眼，带个好班就耀武扬威的不说，在工作中还对老…刘老师百般挑衅，真不知道刘老师是怎么受得了她的……”

“其实要我说，把刘老师和她这种相提并论，就是对刘老师的一种侮辱，我们刘老师才是以身作责，以德服人的好老师，象王春兰那样的，根本一点师德没用，他是个什么玩意？根本配不上教师二字……”穆飞愤愤不平地说着，好象忽然想起来什么，扭头问向轻笑着的弥雅“哎，姐，我记得你和刘老师接触不到吧？听你这话，你们好象还挺熟的？”

“啊？”弥雅一楞，随后结巴解释道，“呃，工作中接触不到，但是，刘老师人很好嘛，我才到这学校时她还没少帮过我，所以一来二去的就熟了，我也很敬佩她的……”

“噢，原来如此……”穆飞已经调好了琴弦，弹了一个琶音，“上次我逛街时看你和刘老师在一起，还以为你两私下认识，或者沾亲戚呢。算了，不提那郁闷的事了，我前两天没事儿，新写了个小段儿，姐，你帮我听听咋样……”

穆飞说着，左手按品，右手抚弦，手指轻舞下，一个个流畅悦耳的音符如跳动的精灵一般，踩着欢快的舞点倾泻而出，连成一段动听的旋律。

弥雅听着这堪比大师级手笔的曲子，感觉周围的环境变化，自己仿佛置身于那曲子所营造的愉快环境之中。

而在她有些迷离的眼神里，穆飞的脸庞缓缓发生变化，幻化成另一个帅气男孩的模样……

第二三五章　弥雅的往事（14日1更）

第二三五章弥雅的往事（14日1更）穆飞轻抚手中的吉它。一个个干净利落的音符如跳动的精灵一般，踩着轻盈的步子缓缓起舞，串联成一段欢快的节奏。

这段小曲子运用了复调音乐中被称作“卡农”的复调式技法，曲子中的两个声部，一主一辅，如热恋中的男女一般，辅助声部的曲调自始至终都追逐着主声部，曲子不停，脚步不停，循环往复，直至最后，在曲子的最后一段，最后一小节，最后一个和弦，两个曲部会融合在一起，一同结束，永不分离。

这本就是透着浓重lang漫风格的音乐技法，让穆飞用轻松的大调样式来演绎，整个小曲，如一个完美的爱情故事一般。

热恋中的男孩子阳光开朗，女孩子温柔可爱，二人的爱情之路上只有喜悦与欢笑，甜蜜与lang漫，没有猜疑，没有争吵，没有冷战，没有任何不好的情绪，在热闹的公园里，清新的河边，喧嚣的街道上，幽静的夜空下，许多的地方，都留下二人欢乐的笑声与一起走过的脚印，人生的路上二人始终不离不弃，牵手走过，直到生命的尽头。

这段曲子，是穆飞在与林若伊表白的那天晚上，脑中出现的灵感。

那天他们相拥在寒冷的夜里，看着天上绚烂的烟花，那烟花鲜艳的光芒将林若伊可爱的笑脸照的更加娇艳动人，就在那一刻，他看着这个一直在背后默默关心自己，照顾自己，在人生最低落的时候对自己伸出缓手的女孩子，心中满是感动，同时还涌起一股想与她一生一起走过，永不分离的冲动，就在这时，一段旋律从他脑中漂过。

现在穆飞所弹的这段曲子，就是他事后将脑中的那段旋律，填充完善后的作品，如果说他先前写的那首歌是伤是失恋后的悲伤，那这首曲子，就是他对于和林若伊的爱情的美好憧憬和想要永远在一起的决心。

弥雅是音乐专业的，她自然能听明白穆飞这曲子之中的深意，而正是因为如此，她渐渐的有些痴了，心中仿佛有什么东西被唤醒，看着穆飞的样子，却缓缓变成另一个帅气男孩子的笑脸。