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二十八2（第1页）

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三四里路程，不到半个小时就到了。人逢喜事精神爽嘛！

金木分到了四班，班主任是英语老师大乔。

大乔老师是外市下放到此，地点就是中学附近的农村。因为朝夕相处，产生感情，大乔后来嫁给本地菜农。别人回到自己原来的城市，书写了抛妻离子或别夫另嫁的凄婉故事。可是她不忍心抛下菜农丈夫和年幼的孩子，就留了下来。又因为英语程度尚可，她便成为中学代课教师。

金木和她们似乎有着天然的缘分。大乔老师和龙王山的小田老师也似乎有着共同的特点：对金木关心备至，金木进了教室，径直走到中间第一个座位坐下，新课本已整整齐齐码在课桌上。

大乔老师和龙王山的小老师似乎也有着截然不同的地方：声音洪亮，说话炸耳朵；性格张扬，说话直来直去，一点也不含蓄，不会拐弯抹角；长得人高马大，足可以与成年男人一比高低；剪着运动头，行走如飞，自诩跑马拉松的运动员走起路来也赶不上她。她，大乔老师，真是巾帼不让须眉！

金木暗暗在想：“如果龙王山的小田老师像大乔老师，鬼都怕她三分，谁还敢欺负她。大乔老师下放，吃的苦一定少多了！”

大乔老师前脚进教室，乱哄哄的课堂顿时鸦雀无声，大乔老师不言自威。

金木第一堂英语课不甚听懂。唉，本身英语基础不好，当初的英语老师就是个半路出家，临时顶替，创新的中文标出英语读法简直是误人子弟。当初的语文老师陈士博频繁搞笑更让同学们中英文不分。加之半年又没上课，金木的中式英语让大乔老师煞费苦心，比小田老师矫正龙王山式汉语拼音还费力。

同桌是个女生，这可苦了满心欢喜的铁柱，打散了铁柱的如意算盘，可谓竹篮打水一场空。女生得知金木是农村来的，天生的优越感产生了自发的歧视，她打心眼里不高兴，金木感觉她把自己当成班上的另类，或是“四害”，怎么也不待见。于是女生在课桌上划上三八线，与金木划清界线：咱俩藩镇割据，楚河汉界各守一块，井水不犯河水！

金木是久旱逢甘霖。啊，我的课堂，你就是我的天堂，一别就是半载，叫我如何不想你！“养儿当养汪金木，别人家的孩子这么好，心里只是想了上学。”让多少家长羡慕哟……

听课听得入神的金木突然被尺子打一下。金木“哎哟”一声，引得全班同学哄堂大笑。以往只有老师打学生，今天金木被女同学打了，感到无比憋屈。龙王山的野蛮小子莫名其妙挨了城里的文明女生一板子，还不能针锋相对，金木只好收了收胳膊肘。

后面的男同学张彪对新来的同学充满好奇，用脚踢金木的凳子，轻声问：“农村好玩吗？讲讲农村好玩的事情！”

小女生及时抓住机会，她果断地站起来举报：“乔老师，金木上课讲话，不遵守课堂纪律，应该罚他站黑板！”

金木这次碰上厉害的角色，在这个陌生的环境里紧张地左顾右盼，他希望有人作证，自己真是无辜的。可是似乎没有人回应。唉，你认为不得了的事情，如果与别人无关，那也就无人在意啰！人们更多的还是关注自己的切身利益啊！

同桌的小女生看老师没有处罚金木的意思，就坚决要求大乔老师开除金木的桌籍——和别人坐。

可能真的没有听到金木上课讲话，或者经历过磨难的人更同情弱者——你不要总是认为女人是弱者。那个时代，农村男孩在城里女孩面前，天生的矮人一等，永远是抬不起头来！

大乔老师这个天生城里的女人，有着奔放的性格，从来不藏着掖着自己的喜怒哀乐。但她却没有一丁点歧视农村的基因，此时只流露出那伟大母亲一般的温情。她选择了包容、或者是包庇。

大乔老师一旦看准，她是寸步不让，但这回还是注意了一下方法。她安慰小女生：“金木从农村刚来，听说家里蛮苦的，你多帮帮他，给他改正的机会嘛！下不为例，还是保留桌籍、以观后效吧！”