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第2章（第3页）

但不知为何，对方这时简简单单的两句话，轻描淡写的一个眼神，竟似带着种极强的感染力，让他瞬间体会到了童隽的情绪。

绝望与自暴自弃中，又带着一丝小小的期待，似乎明知道自己将怎样对待他，心中却依旧期盼着有奇迹发生。

期盼着他不会无论什么时候，都是被人厌弃和牺牲的那一个。

“沈朗，那就你说吧。”王主任的话将沈朗惊醒。

他惊觉自己刚才就像是魔怔了一样，连忙将自己的目光从童隽身上移开，带了几分不自在地说道：“老师，我没冲侯方达要过答案，也不知道这是怎么回事。”

王主任看童隽这孩子这么老实，说句话都怯生生的，怎么可能撒谎呢？先就对沈朗的话很怀疑。

他问：“那你知道童隽为什么要指认你作弊吗？”

“这……”

沈朗脑子转的很快，立刻找到了合适的借口：“可能是考试之前有几位同学恶作剧，把水洒到童隽身上了，我也跟着一块闹来着。童隽生气了吧。”

心里面有些愧疚不安，又被强行压下：“当时有不少同学都看见了，老师您可以去问问。”

“是……有这么回事。”童隽似乎因为沈朗的话而感到手足无措，不等别人问，自己就先承认了：“可是我没生气啊，真的！”

他还怕沈朗不信，又看着他，认真的解释：“我知道你是在跟我逗着玩的，咱们不是朋友吗？上回你在我的饭盒里洒了粉笔末，我也帮你打水了……可是作弊是违纪的，我、我当时也不知道怎么办，就不小心喊出来了……对不起。”

他的神情单纯无辜如同小白兔，两位老师听的目瞪口呆。

沈朗上去掐死童隽的心情都有了，恨不得大叫一声你他妈的扯淡。

什么不知道怎么办，明明是考试之前说好的！假惺惺的道什么歉啊！

只是这话他又不能说出来：“你别瞎说，明明是你想要答案——”

童隽眨了眨眼睛，又无辜地说：“而且卷子上的题，我都已经做出来了呀，怎么可能去抄别人的？”

这句话，他早就可以提，偏不开口，就等沈朗诬陷完了，才慢悠悠地说出来。

王主任之前只注意了字迹问题，经他提醒，又把三人卷子后面的大题一比对。

表面上一看，都没空着，他又不是教数学的，因此没太注意，此时仔细一对照才发现，童隽和侯方达都已经答完了，答案一样，解题步骤并不一样。

反倒是沈朗有两道没写完，在解题公式那里卡住了。

沈朗也看见了，其他人都不知道这件事的真相，或许只是简单的对事件不满、愤怒，而他却猛然感到一股凉气从心里涌了上来。

童隽这是什么意思？他的水平数学及格都难，怎么会连这样的题都能做出来？

所有的解释只剩下最不可能的那种，从一开始他答应自己要帮忙传小抄，就已经计划好了一切。

自己沾沾自喜，以为把对方支使的团团转，其实才是那个最大的蠢货！

沈朗猛地向童隽看去，却发现对微微侧头，眉梢扬起，冲自己小弧度地挑了下唇角。

这笑容，与印象中那个老实自卑的同学截然不同。

【任务“化解作弊风波，教沈朗学做人”已完成。

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