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泰特连连点头。

“好，好，我和贾德今天都能学习的！贾德，你说是不是？”

之前一直沉默的男孩终于开口了。

他的声音听起来很怪，仿佛喉咙受过很重的伤，影响到了发生。

“是。”

贾德的眼神也偏向呆滞，没有一般小孩应有的灵动。

但杜明纳感觉得出，贾德的身躯中蕴藏着庞大的能量。

别看贾德小，一拳头应该能打几个现在的杜明纳。

泰特和贾德都有心长期学习，两人就属于固定学生。

杜明纳能在学生档案中看到他俩的资料。

泰特，43岁，天赋工匠达人，学习天赋C，研究天赋B，身体素质B，学习意愿A，亲密度34。

他的数值中，只有研究天赋比较亮眼。

杜明纳回想了下他昨天制作写字板时的表现，深觉自己将来要研究造纸术、印刷术之类的东西时，能让泰特帮忙，充分发挥泰特的天赋与研究天赋。

至于贾德的资料，就比泰特的好看多了。

年龄：9岁

天赋：蛮力爆发、强横体质、？？？、？？？

学习天赋：A级（他也是一名偏科者，只有他天赋所及的领域，他的学习进度才能一日千里。其他的？你勉强教他，只会气坏自己。）

研究天赋：A级（请记住，他是偏科者）

杜明纳第一次见到有人拥有两个隐藏天赋。

系统还久违地再次给出附注信息。

贾德是一眼就能看出的强壮，他的身体素质是理所当然的S。

贾德的学习意愿则比谁都高，只是——

当前学习意愿：S级（他很乐意学习，但他很怀疑你能不能教给他他想要的知识。）

至于贾德的亲密度，更只有0！

透过这些信息，杜明纳已能看出贾德有多特殊。

几乎是杜明纳看完贾德的学生档案的瞬间，杜明纳听到了系统的声音。

“叮！发布支线任务：为贾德寻找目标！

“你的学生贾德拥有强烈的学习意愿，但他在过去一直无法得到适当的教育。他现在已成为你的学生，请你在一个月内找出引发他学习意愿的事物，并为他制定合理的学习目标。

任务成功奖励：教材礼盒*1，教具礼盒*1，团队招募令（一阶）*1，基础体质药剂*10，精力药剂（小）*10。

任务失败惩罚：灰绳村信任度-10，学生数量-1，学生亲和度-10。”

听完系统的话，杜明纳差点要倒抽一口凉气。

这算什么？！

贾德可是第一个能触发支线任务的学生！

还有系统的奖励和惩罚，都囊括了不少他以前没有见过的东西。

像灰绳村信任度、学生亲和度，应该都是隐藏数据。