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等他多做一些系统任务后，他或许能开启对应的子系统。但如今的他无法通过系统查询对应信息。

当下，系统却为了贾德，让他提前知道了这些事。

这一切都证明贾德有着灰绳村其他人难以比拟的潜力。

可贾德想学什么？

杜明纳观察着贾德的档案，再打量着贾德的外表。

他甚至回想着多拉的只言片语。

给贾德魔兽血、魔兽肉，能让贾德变得像丹尼尔一样强壮。

此处的强壮特指贾德长大后的样子。

若让贾德和同龄人相比，贾德已是身体素质最强那批。系统评定的S级不会有假。

那贾德想学的，会是战斗的本事吗？

杜明纳却不敢肯定。

这看起来太明显，反而让杜明纳觉得可疑。

不过转念间，杜明纳就意识到，即便这是真的，这任务对他来说，都不可能是什么简单任务。

他无法修行，肉身更不怎么强壮。

如果贾德只想学习战斗，不想学习文化知识，那他怎么教贾德？

难怪这任务能给这么高的奖励！

第21章

杜明纳心里的念头已转了好几个弯。

他脸上却什么都没表现出来。

他让泰特和贾德都坐下，再开始了自己的今日份教学。

多拉的记忆力很好。

杜明纳昨晚教她的文字，她基本都已记住。

杜明纳再拿出自己今天新做的写字板，再开始了教学。

写字板上的文字较大，只要将写字板立起来，就能让桌旁的学生都看清楚。

杜明纳取出了戒尺。

不用来打人，只用来指写字板上的文字。

他指一个字，自己念一遍，再听着三个学生跟读。

多拉、贾德、泰特的声音各有特色，混在一起却形成了异样的和谐。

杜明纳教完了数字相关的文字，再拿出写字板，让他们三个学着写。

他再拿起木板，继续刻画其他文字。

泰特和贾德也该学写自己的名字。每多一个学生，这学生就该优先学会自己的名字怎么写。

教一个是教，教几个也是教……

这样想着，杜明纳在新的木板上，按照入学顺序逐一刻下自己当前已有固定学生的名字。

木板下还有一些位置，杜明纳没再往下刻了，留着等新生入学。

系统已又一次提醒他主线任务第二环完成度超过100%，他可以提交任务。