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第3部分（第3页）

取之有道要分析

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第四章·选材与剪裁（3）

《浅谈写作》彭城奔牛编写

（2）选材

有了材料还要选材，选材的目的是为了更好地表现文章，为突出文章主题服务，要紧扣主题。怎样选材，怎样选好材？下面接介绍几种人们最常用的选材方法，供大家参考。

（1）要围绕主题去选择材料，也就是说能够表现主题，突出主题的材料留下，不好的不符合主题的材料舍弃。特别是在材料堆积如山的情况下，用什么？不用什么？一定要下决心，要勇于舍弃，勇于和材料作斗争。

（2）要选择典型的材料，典型材料最有广泛性、代表性，典型性。最深刻、最有说服力。只有选用典型材料才能更好地表现主题，才能更好地反映事物本质。才能使主题表现得更深刻，更完美。

魏巍在《我怎样写<；谁是最可爱的人>；》一书中写道；在朝鲜时我曾经写了一篇；《自豪吧，祖国》的通信，里面写了二十多个我认为最生动的例子。带回来和同志们看了看，感到不好，就没有拿出去发表。因为例子太多了，好象记帐，那一个也说不清楚、不充分。以后写《谁是最可爱的人》，就只选择了几个例子，在写完后又删掉了两个。事实告诉我：用最能代表一般的例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也会是突出的。

（3）要选择真实、准确的材料。真实、准确的材料在报告文学中非常重要，它能反映客观事物的本质和主流。但是并不等于把生活中的事情原封不动地搬进文章，要经过挑选。要舍弃虽然是事实，但于反映事物本质、表达主题有害无益的材料。小说虽然是允许虚构的，但是，虚构的东西也跳不出反映莫些生活方面的圈子，也是你在不知不觉中从生活莫些方面体会到的一些东西。你是人，你离不开人类社会，离不开人的思想感情。那怕你的作品再荒诞、虚构。也跳不出这个圈子。难怪曹雪芹在《红楼梦》里说是“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”

（4）要选择打动你和你熟悉的材料，心里有莫种感情，激发出来，用文章的形式告诉别人，让别人欣赏。这样的作品都是有感而发，都是最能打动人的。熟悉的材料写起来真实、深刻、有感情积累。如果没有生活积累，对人物不熟悉，写起来会感到力不从心。也写不出让自己和别人流泪的作品来。

（5）要选择有意义的材料，“有意义的材料才能有价值”。才能做到内容与艺术的统一，内容的充实与技巧的上达。才能感人，才能具有积极的教育意义，才能产生强烈的感染力。

前面已经说过很多，这里就不再重复了。

材料堆积如同山

真实典型要规范

贴题材料莫放过

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第四章·选材与剪裁（4）

《浅谈写作》彭城奔牛编写

（3）剪裁

剪裁，就是根据主题的需要对材料进行取舍……。

剪裁的过程相当于做衣服的过程，即量体裁衣的过程。

剪裁要注意详略得当。详，就是细致、具体。略，就是简略、概括。

怎样才能做到详略得当？

（1）根据主题的需要；一般来讲文章的中心事件，中心议题应该详写。有典型事例的材料应该详写。反之，则略写或不写。

许地山的“落花生”一文，是借落花生的特点写做人的道理。重点是他父亲富含哲理的谈话，写的就很详细，（详写）。因为，作者的目的不是教人怎样去学种落花生，怎样种不是重点，所以，只简单地交代一下，（略写）。

详写略写，一定要根据主题来决定。如果主题思想不明确，模糊。一味地去详写，会变得多而杂。反之，一味地去略写，会变得少而空。造成文章详略失当……

附；许地山《落花生》

我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！

妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。

那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？”

我?